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苏教版小学数学新教材一级上册编写说明与教学建议
一、编写背景与理念依据
随着基础教育课程改革的深入推进，国家对义务教育阶段学生核心素养的培养提出了更高要求。数学作为基础学科，在促进学生思维发展、逻辑建构和问题解决能力提升方面具有不可替代的作用。苏教版《义务教育教科书·数学》（一年级上册）正是在这一时代背景下，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神进行系统修订与优化的重要成果。
本次修订立足于儿童认知发展的阶段性特征，充分考虑一年级学生的年龄特点、心理规律和学习起点，强调“从生活中来，到生活中去”的数学学习路径。教材以“数感启蒙、空间感知、符号意识、
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