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劳动教育实施方案及考核细则范文(精选)

一、劳动教育实施方案

（一）指导思想

以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想。将劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）目标任务

通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感，增强对劳动创造幸福的认识。让学生具备必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，学会自我管理，提高劳动效率。培养学生的奋斗精神和创新精神，懂得劳动不分贵贱，能够在劳动中锻炼意志，培养实践能力和团队合作精神。同时，养成良好的劳动习惯和品质，珍惜劳动成果，形成勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

（三）劳动教育内容

1.日常生活劳动教育

-个人生活自理：教导学生掌握日常生活中的基本技能，如穿衣、洗漱、整理书包、收拾房间等。通过制定个人生活自理清单，让学生明确每天需要完成的任务，培养学生的自我管理能力和独立生活能力。

-家庭劳动参与：鼓励学生参与家庭劳动，如洗碗、扫地、擦窗户、做饭等。根据学生的年龄和能力，合理安排家庭劳动任务，让学生体会父母的辛苦，增强家庭责任感。同时，通过家庭劳动，培养学生的动手能力和生活实践能力。

2.生产劳动教育

-农业生产劳动：组织学生到农村或农业生产基地参加农业生产劳动，如种植农作物、养殖家禽家畜等。让学生了解农业生产的基本过程和方法，体验劳动的艰辛和乐趣，培养学生对农业生产的兴趣和热爱。同时，通过农业生产劳动，让学生认识到粮食的来之不易，珍惜劳动成果。

-工业生产劳动：安排学生到工厂或企业参观学习，了解工业生产的流程和技术，参与简单的工业生产劳动，如手工制作、组装等。让学生了解工业生产的重要性和意义，培养学生的创新意识和实践能力。同时，通过工业生产劳动，让学生体验工人的劳动强度和责任感。

3.服务性劳动教育

-学校服务劳动：组织学生参与学校的各项服务劳动，如打扫教室、图书馆、实验室等，为师生服务。通过学校服务劳动，培养学生的集体意识和服务精神，增强学生对学校的归属感和责任感。

-社区服务劳动：引导学生参加社区的志愿服务活动，如环保宣传、关爱孤寡老人、义务植树等。让学生了解社会、关心他人，增强社会责任感和使命感。同时，通过社区服务劳动，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。

（四）劳动教育实施途径

1.课程教学

-开设劳动教育课程：在学校课程体系中设置专门的劳动教育课程，小学低年级以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，小学中高年级以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，初中阶段以家政学习、工农业生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，高中阶段以丰富职业体验为主要内容开展劳动教育。劳动教育课程每周不少于1课时。

-学科渗透：在语文、数学、科学、历史等学科教学中，有机渗透劳动教育内容。例如，在语文教学中，可以通过讲解劳动主题的课文，培养学生对劳动的热爱和尊重；在科学教学中，可以引导学生了解劳动中的科学原理，培养学生的创新意识和实践能力。

2.实践活动

-校内劳动实践：学校要开辟专门的劳动实践基地，如种植园、手工制作室等，为学生提供劳动实践的场所。同时，要组织学生开展校园卫生打扫、图书整理、绿植养护等劳动实践活动，让学生在实践中体验劳动的快乐和价值。

-校外劳动实践：学校要加强与社区、企业、农场等合作，建立校外劳动实践基地。定期组织学生到校外劳动实践基地参加劳动实践活动，让学生了解社会、了解劳动的多样性。

3.校园文化建设

-营造劳动教育氛围：通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传劳动模范的事迹和劳动教育的重要性，营造浓厚的劳动教育氛围。同时，要开展劳动教育主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动，激发学生参与劳动教育的积极性和主动性。

-树立劳动榜样：在学校中评选劳动之星、劳动小能手等，树立劳动榜样，发挥榜样的示范引领作用。让学生在榜样的激励下，养成热爱劳动的好习惯。

（五）师资队伍建设

1.配备专业教师：学校要配备一定数量的专职劳动教育教师，负责劳动教育课程的教学和实践活动的指导。同时，要鼓励其他学科教师兼任劳动教育教师，形成专兼职相结合的劳动教育师资队伍。

2.加强教师培训：定期组织劳动教育教师参加培训，提高教师的劳动教育教学水平和实践指导能力。培训内容包括劳动教育理论、劳动技能、教学方法等方面。同时，要鼓励教师开展劳动教育教学研究，探索适合学生特点的劳动教育模式和方法