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九年级古文阅读习题及详解

古文阅读，是九年级语文学习的重要一环，不仅能帮助同学们积累文言知识，更能涵养文化底蕴，提升思辨能力。以下为精心选编的古文阅读习题及详解，希望能助同学们一臂之力。在练习时，建议先独立阅读思考，再对照详解，深入理解每一个知识点。

阅读下面文言文，完成习题

《张玄之拒贿》

张玄之，字祖希，少以学显。性清介，无所私谒。尝有故人，官居显要，欲赠玄之良马，玄之固辞。其人曰：“聊以表吾意，何必拒之？”玄之曰：“君之厚爱，吾心领矣。然马者，代步之物，吾安步当车，无需此也。且受人之赠，恐碍于公事，非吾所愿。”终不受。时人皆叹其廉。

（选自《世说新语补》，有删改）

一、解释下列句中加点的词语。

1.少以学显（显：）

2.性清介（清介：）

3.无所私谒（谒：）

4.欲赠玄之良马（欲：）

5.玄之固辞（固辞：）

6.聊以表吾意（聊：）

7.吾心领矣（领：）

8.然马者，代步之物（然：）

9.吾安步当车（安步当车：）

10.终不受（终：）

二、用现代汉语翻译下列句子。

1.少以学显。

2.尝有故人，官居显要，欲赠玄之良马。

3.君之厚爱，吾心领矣。

4.且受人之赠，恐碍于公事，非吾所愿。

5.时人皆叹其廉。

三、简答题。

1.张玄之为什么拒绝故人赠送的良马？请用原文语句回答。

2.结合文章内容，说说张玄之是一个怎样的人。

3.从张玄之拒贿的行为中，你得到了什么启示？

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习题详解

一、解释下列句中加点的词语。

1.少以学显（显：显扬，有名声）

*解析：“显”在此处为形容词作动词，意为因学识而闻名。同学们可联系“显达”“显赫”等词，理解其“出名、有声望”的含义。

2.性清介（清介：清正耿直）

*解析：“清”指清廉、清正；“介”指耿介、正直。这是对人物品格的直接描述。

3.无所私谒（谒：拜见，请托）

*解析：“私谒”指为私事而拜见请托。“谒”在文言文中常见此义，如“谒见”。

4.欲赠玄之良马（欲：想要，打算）

*解析：“欲”是常用实词，表意图、愿望。

5.玄之固辞（固辞：坚决推辞）

*解析：“固”在此处是副词，意为“坚决、坚定地”；“辞”是“推辞、拒绝”。

6.聊以表吾意（聊：姑且，暂且）

*解析：“聊”在此处表示一种姑且的态度，意为“姑且用（此马）来表达我的心意”。

7.吾心领矣（领：领会，明白）

*解析：“心领”是常用搭配，表示从心里领会、接受对方的好意。

8.然马者，代步之物（然：然而，但是）

*解析：“然”作为转折连词，连接上下文，表示意思的转折。

9.吾安步当车（安步当车：慢慢地步行，就当作是坐车）

*解析：这是一个成语，形容人不贪慕虚荣，安于简朴的生活。“安步”指从容步行。

10.终不受（终：最终，到底）

*解析：“终”表示结果，意为“最终还是没有接受”。

二、用现代汉语翻译下列句子。

1.少以学显。

*译文：（张玄之）年轻时因为学识而闻名。

*解析：“少”指年轻时候；“以”表示“因为”；“显”解释为“闻名，显扬”。此句省略了主语“张玄之”。

2.尝有故人，官居显要，欲赠玄之良马。

*译文：曾经有一位老朋友，官位处在显赫重要的位置上，想要赠送张玄之一匹好马。

*解析：“尝”是“曾经”；“故人”指“老朋友”；“官居显要”可理解为“官位显赫重要”或“处在显赫重要的官位上”；“欲”是“想要”。

3.君之厚爱，吾心领矣。

*译文：您深厚的情意，我从心里领受了。

*解析：“君”是对对方的尊称“您”；“之”是结构助词“的”；“厚爱”指深厚的关爱/情意；“心领”即“从心里领会、接受”。

4.且受人之赠，恐碍于公事，非吾所愿。

*译文：况且接受别人的馈赠，恐怕会妨碍公家事务，这不是我所愿意的。

*解析：“且”是“况且”；“受”是“接受”；“之”是“的”；“恐”是“恐怕、担心”；“碍于公事”即“对公事有妨碍”；“非吾所愿”即“不是我的愿望/所愿意的”。

5.时人皆叹其廉。

*译文：当时的人都赞叹他的廉洁。

*解析：“时人”指“当时的人”；“皆”是“都”；“叹”是“赞叹、感叹”；“其”是代词“他的”，代指张玄之；“廉”是“廉洁”。

三、简答题。

1.张玄之为什么拒绝故人赠送的良马？请用原文语句回答。

*答案：①“然马者，代步之物，吾安步当车，无需此也。”②“且受人之赠，恐碍于公事，非吾所愿。”

*解析：这道题考查对文章内容的直接提取能力。张玄之的回答包含两层意思：一是自己不需要，二是担心影响公事。直接找出这两句