2026年中国人民大学高瓴人工智能学院招聘备考题库精选答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-09 发布于河南
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2026年中国人民大学高瓴人工智能学院招聘备考题库精选答案详解.docx

2026年中国人民大学高瓴人工智能学院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。目前,我国培育和发展新兴产业的中心环节在于()。

A.加速创新成果转变

B.增强自主创新能力

C.推进产业结构升级

D.掌握关键核心技术

【答案】:B

【解析】战略性新兴产业作为引导未来经济社会发展的重要力量,对于我国经济的高质量发展和产业升级具有关键意义。在培育和发展新兴产业的过程中,关键在于明确核心环节。新兴产业的发展依赖于先进的技术和创新能力。增强自主创新能力是培育和发展新兴产业的中心环节。只有具备强大的自主创新能力,才能在技术研发、产品设计、商业模式等多个方面取得突破,从而掌握新兴产业发展的主动权。加速创新成果转变是创新过程中的一个重要阶段,但它建立在有足够的创新性成果的基础之上,而创新性成果的获得依赖于强大的自主创新能力。推进产业结构升级是发展新兴产业带来的结果和目标之一,新兴产业的发展能够带动传统产业的转型升级,但它不是培育和发展新兴产业的中心环节。掌握关键核心技术是自主创新能力的一部分体现,自主创新能力涵盖了对关键核心技术的研发、突破以及其他多方面的创新能力,掌握关键核心技术不能等同于自主创新能力,并且其也是要依靠自主创新能力去实现。综上所述,我国培育和发展新兴产业的中心环节在于增强自主创新能力。

2、《论语·公冶长》中提到“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也”,这一判断体现的哲理是()。

A.内因是关键

B.对立统一原理

C.量变引起质变

D.否定之否定原理

【答案】:A

【解析】“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也”意思是腐烂的木头无法雕刻,用脏土垒砌的墙面不堪涂抹,强调了事物自身的内在属性对其发展的决定性作用。内因是事物变化发展的根据,是事物发展的根本原因,它决定着事物的性质和发展方向。该话语突出了事物自身内在的特质即内因对其是否能够被改变的关键作用。对立统一原理强调的是矛盾双方既对立又统一的关系,事物内部和事物之间都存在着这种对立统一的矛盾,题干并未体现这种矛盾关系。量变引起质变原理是指事物的发展总是从量变开始,量变达到一定程度必然引起质变,题干中没有涉及到量的积累以及质的转变相关内容。否定之否定原理揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,表明事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的,题干也没有体现这一发展过程。所以,这句话体现的哲理是内因是关键。

3、北大西洋公约组织、华沙条约组织、军备竞赛、星球大战计划等与以下核心词()密切相关。

A.罗斯福

B.冷战

C.第二次世界大战

D.赫鲁晓夫

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同历史事件相关核心概念的理解。破题点在于明确题干中各事件所发生的时代背景和核心特征。北大西洋公约组织是1949年美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织;华沙条约组织是1955年为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。这两个组织的建立标志着两极格局的正式形成,是冷战在军事上的表现。军备竞赛是冷战期间,以美国和苏联为首的两大阵营为了在军事力量上压倒对方而进行的竞赛。星球大战计划是20世纪80年代美国提出的一项军事战略计划,旨在通过发展各种先进的反导技术,来取得对苏联的军事优势,这也是冷战时期美苏对抗的重要举措。而罗斯福是美国第32任总统,主要活跃于20世纪30-40年代,其主要贡献是推行新政,带领美国走出经济大危机,以及在第二次世界大战中发挥了重要的领导作用,与题干中的这些事件并无直接关联。第二次世界大战是1939-1945年期间,以纳粹德国、日本帝国、意大利王国三个法西斯轴心国及仆从国与反法西斯同盟和全世界反法西斯力量进行的第二次全球规模的战争,题干中的北大西洋公约组织成立于1949年,华沙条约组织成立于1955年,军备竞赛和星球大战计划更是发生在二战之后,所以与第二次世界大战无关。赫鲁晓夫是苏联领导人,他在苏联的内政外交方面有诸多举措,但题干中的北大西洋公约组织是美国主导建立的,且题干所涉及的一系列事件是美苏两大阵营之间的整体对抗和竞争态势,并非主要因赫鲁晓夫一人而起,所以与赫鲁晓夫没有直接的核心关联。综上所述,北大西洋公约组织、华沙条约组织、军备竞赛、星球大战计划等都与冷战密切相关。

4、某学校针对成绩较好的几个班级开展了调查,这种调查属于()。

A.普查

B.重点调查

C.典型调查

D.抽样调查

【答案】:C

【解析】该调查属于典型调查。典型调查是根据调查目的和要求,在对研究对象进行全面分析的基础上,有意识地选择部分有代表性的单位进行调查的一种非全面调查方法。学校针对成绩好的几个班级进行调查,成绩好的班级就是在整体班级中有代表性的部分,符合典型调查有意识选取有代表性单位进行调查

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