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在课堂辩论中我收获了什么话题作文(13篇)

在课堂辩论中我收获了什么话题作文第1篇

在课堂辩论中我收获什么

那一个阳光明媚的下午，阳光透过教室的窗户，洒在课桌上，形成一片温暖的光斑。我坐在教室的角落，静静地等待着辩论的开始。

辩论的话题“网络利弊”，正方主张网络利大于弊，反方则认为弊大于利。我作为反方的一员，心中早已胸有成竹。

辩论开始，正方同学首先发言，他声音洪亮，眼神坚定，好像已经赢得这场辩论。我紧张地看着他，心中暗暗祈祷自己能发挥出色。

轮到我发言，我深吸一口气，开始我的论述。我提到网络成瘾、网络暴力等问题，试图证明网络弊大于利。但就在这时，我突然发觉正方同学的目光似乎有些异样，他似乎在偷偷地观察着我。

我心中一惊，难道我的论述出现问题？我赶紧检查一下自己的发言，发觉并没有什么不妥。突然，我意识到可能正方同学在暗中观察我的表情和语气，试图找出我的破绽。

我深吸一口气，调整一下自己的情绪，继续我的论述。就在这时，我听到一阵笑声，原来我的好友小王在偷偷地笑我。我瞪他一眼，他赶紧收敛笑容。

辩论进行得如火如荼，双方你来我往，互不相让。就在这时，我突然发觉正方同学的语气有些不对劲，他似乎有些气急败坏。我心中暗自窃喜，看来我的论述已经让他有些招架不住。

终于，辩论结束。老师宣布结果，反方获胜。我心中一喜，没想到我们竟然取得胜利。

那一刻，我明白，辩论不仅一种知识的较量，更一种心理的较量。在辩论中，我们要学会观察对手，更要学会调整自己的情绪。这样，我们才能在辩论中取得胜利。

如今，我已经走出校园，踏入社会。但那段辩论的经历，却一直深深地烙印在我的心中。它让我明白，无论面对什么困难，都要保持冷静，善于观察，这样才能在人生的道路上越走越远。

在课堂辩论中我收获了什么话题作文第2篇

课堂辩论，一场思想的盛宴，它不仅锻炼我的口才，更让我在知识的海洋中收获成长。那一次次的唇枪舌剑，让我深刻体会到思维的碰撞与智慧的火花。

记得那次关于“人工智能否会取代人类工作”的辩论，我站在支持者的立场。在准备过程中，我查阅大量的资料，分析人工智能的发展趋势。在辩论中，我引用相关数据，如据《经济学人》杂志报道，到2030年，全球将有约14亿个工作岗位被人工智能取代。我的观点得到同学们的认可，最终我们团队获得胜利。

这场辩论让我收获以下几点：

辩论让我学会如何收集和分析信息。为在辩论中占据有利地位，我不得不深入研究相关领域，查阅大量的文献资料。这个过程让我明白，掌握充分的信息，才能在辩论中立于不败之地。

辩论锻炼我的思维能力和应变能力。在辩论过程中，对方提出许多意想不到的观点，我需要迅速调整自己的思路，寻找反驳的论据。这种快速反应的能力，让我在日常生活中也受益匪浅。

辩论让我明白团队合作的重要性。在辩论中，我们团队分工明确，互相支持，共同为胜利而努力。这种团队精神让我认识到，在现实生活中，团结协作，才能取得更好的成绩。

辩论让我更加自信。在辩论中，我敢于表达自己的观点，敢于与对手争论。这种自信让我在以后的学习和工作中，更加敢于面对挑战。

课堂辩论让我收获知识、能力、团队精神和自信。我相信，在未来的日子里，这些收获将指引我不断前行，为实现自己的人生目标而努力。

在课堂辩论中我收获了什么话题作文第3篇

在课堂辩论中，我收获成长与思考。那一个阳光明媚的午后，我们班级举行一场关于“网络成瘾否应该受到限制”的辩论赛。这场辩论，让我深刻体会到辩论的魅力，也让我在辩论中收获成长与思考。

辩论赛开始前，我们小组进行充分的准备。我们查阅大量资料，分析正反两方的观点，并制定严密的辩论策略。在辩论过程中，我们充分发挥自己的优势，用事实和数据有力地论证网络成瘾应该受到限制的观点。

但在辩论的过程中，我们也遇到很多挑战。对方辩手提出许多有力的反驳观点，我们措手不及。在辩论过程中，我们有时会因为过于激动而出现逻辑混乱，导致观点表达不清晰。面对这些挑战，我们并没有气馁，而积极调整策略，努力克服困难。

在辩论的过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。我们小组的成员各有所长，通过分工合作，我们共同完成辩论任务。在这个过程中，我学会倾听他人的意见，学会与他人沟通，也学会如何更好地表达自己的观点。

辩论结束后，我反思自己的表现。虽然我们在辩论中取得胜利，但我也意识到自己在辩论过程中还存在许多不足。例如我的论据不够充分，有时在表达观点时过于激动，导致观点表达不够清晰。这次辩论让我认识到自己的不足，也让我明白不断学习、不断进步，才能在辩论中取得更好的成绩。

这次辩论还让我明白辩论的意义。辩论不仅一种思维训练，更一种人格修养。在辩论中，我们学会尊重他人，学会理性思考，学会用事实和数据说话。