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期末专项复习：师生之间试题卷

（时间：40分钟满分：100分）

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1.下列关于师生关系的说法，正确的是（）

A.师生关系只存在于课堂教学中

B.良好的师生关系有助于促进学生的学习和成长

C.师生之间是管理与被管理的单向关系

D.教师的权威高于一切，学生必须绝对服从

2.当学生在学习中遇到困难向老师求助时，老师恰当的做法是（）

A.直接给出答案，节省双方时间

B.批评学生上课不认真听讲，拒绝帮助

C.耐心引导学生思考，帮助其找到解决问题的方法

D.让学生自己查阅资料，不予理会

3.下列行为中，有利于建立良好师生关系的是（）

A.学生上课随意打断老师讲课

B.老师对学生的错误视而不见

C.学生主动向老师问好，汇报学习情况

D.老师在公开场合嘲笑学生的不足

4.师生交往中，尊重是相互的。下列体现学生尊重老师的行为是（）

A.上课认真听讲，积极回应老师的提问

B.随意翻阅老师的办公物品

C.对老师的批评教育充耳不闻

D.给老师起不雅的绰号

5.当师生之间发生矛盾时，正确的处理方式是（）

A.学生赌气不上课，逃避问题

B.老师固执己见，不听取学生的解释

C.双方冷静沟通，换位思考理解对方

D.学生联合同学孤立老师

6.老师的工作不仅是传授知识，还包括（）

①关心学生的身心健康②引导学生树立正确的价值观③监督学生的日常生活④代替学生规划未来

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.下列对教师职业的认识，正确的是（）

A.教师的工作轻松简单，只需按时上课

B.教师是人类文明的传播者，承担着教书育人的使命

C.只有成绩好的学生才值得老师关注

D.教师的收入高，社会地位高，是理想职业

8.学生在与老师的交往中，应学会（）

①主动沟通②隐藏自己的想法③尊重老师的劳动④对老师的错误保持沉默

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.良好的师生关系具有的特点是（）

A.平等、民主、相互尊重和信任

B.命令与服从

C.紧张、对立

D.疏远、冷漠

10.当老师误解自己时，学生应该（）

A.当场与老师争吵，维护自己的尊严

B.事后主动找老师解释，说明情况

C.记恨老师，不再认真听该老师的课

D.向家长抱怨，让家长找老师算账

二、填空题（每空2分，共20分）

1.师生关系是学校教育活动中最重要的人际关系之一，建立__________、__________的师生关系，是教育教学活动顺利进行的重要保障。

2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着__________、__________的使命。

3.在师生交往中，__________是前提，__________是关键，双方都应学会换位思考。

4.当我们对老师的教学方法有不同意见时，应该以__________的方式向老师提出建议。

5.学生尊重老师，不仅要尊重老师的人格，还要尊重老师的__________和__________。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.请简要说明建立良好师生关系的重要意义。

2.作为学生，我们应该如何主动与老师沟通，建立和维护良好的师生关系？

四、材料分析题（30分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：在班级里，小明同学平时比较内向，遇到学习上的难题总是不敢主动向老师请教。有一次，数学老师发现小明在课堂上眉头紧锁，就主动走到他身边，轻声询问他是否有不懂的地方。小明犹豫了一下，说出了自己的困惑。老师耐心地为他讲解，还鼓励他以后有问题随时找自己。从那以后，小明逐渐变得开朗起来，经常主动向老师请教问题，数学成绩也有了明显的提高。

材料二：小红同学因为一次作业未完成，被语文老师批评了几句。她觉得老师批评得太严厉，心里很委屈，之后上课总是故意不认真听讲，甚至和老师顶嘴。渐渐地，小红的语文成绩越来越差，与老师的关系也变得非常紧张。

问题：

1.材料一中，老师的做法体现了怎样的师生交往原则？（8分）

2.材料二中，小红的做法有哪些不当之处？会带来哪些不良后果？（12分）

3.结合两则材料，谈谈我们应该如何正确处理师生之间的关系。（10分）

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B解析：师生关系不仅存在于课堂教学中，还存在于课后交往等多个场景，A错误；良好的师生关系能为学生营造轻松的学习氛围，促进学生学习和成长，B正确；师生之间是平等、民主的双向关系，而非单向的管理与被管理，C错误；教师应尊重学生，学生并非要绝对服从，D错误。

2.C解析：老师面对学生的求助，应注重引导学生自主思考，培养其解决问题的能力，直接给答案、批评拒绝或不予理会都不符合教师的职责要求，故选C。

3.C解析：上课随意