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“小手拉大手”主题教育活动方案

一、活动背景与意义

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。未成年人的健康成长，离不开家庭、学校和社会的共同努力。“小手拉大手”主题教育活动，旨在充分发挥未成年人在家庭和社会中的独特影响力，通过“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的方式，将教育的触角延伸至家庭乃至社会的各个层面，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。此活动不仅有助于提升未成年人的思想道德素质、文明素养和社会实践能力，更能促进家长乃至家庭成员行为习惯的优化与提升，共同营造向上向善、文明和谐的社会风尚，为构建美好家园奠定坚实基础。

二、活动主题

小手拉大手，共创文明新风尚

三、活动目标

1.认知与情感目标：引导未成年人理解并认同文明、诚信、友善、环保等积极价值观，增强社会责任感和家庭责任感，激发其参与共建美好家园的热情。同时，促使家长在与孩子的互动中，重新审视自身行为，强化榜样意识。

2.行为与习惯目标：鼓励未成年人将所学知识转化为实际行动，并通过自身行为影响和带动家长，共同养成良好的生活习惯、文明的行为举止，如遵守交通规则、爱护公共环境、节约资源、邻里互助等。

3.能力与素养目标：提升未成年人的沟通表达能力、组织协调能力、创新实践能力和自我管理能力。促进家长与孩子之间的有效沟通与情感交流，构建和谐亲子关系。

4.社会与环境目标：以点带面，推动形成人人参与、家家行动的良好社会氛围，促进社区环境改善、邻里关系和谐、社会文明程度提升。

四、活动对象

全体在校学生及其家长（或家庭成员）

五、活动时间

[可在此处填写具体活动周期，例如：XXXX年X月至X月]

六、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，凝聚共识

1.动员部署：召开“小手拉大手”主题教育活动启动会，明确活动意义、目标和主要内容，统一思想，提高认识，激发师生参与热情。

2.氛围营造：利用校园广播、宣传栏、微信公众号、班级群等多种渠道，宣传活动主题、口号、意义及先进典型事迹，营造浓厚的活动氛围。可设计活动专属标识或海报。

3.“我的约定”倡议：组织学生向家长发出“小手拉大手”活动倡议，鼓励家长积极响应，与孩子共同签订《“小手拉大手”文明共建承诺书》，明确共同努力的方向。

（二）主题实践阶段：多维互动，深化体验

1.“文明知识我来讲”——小小宣讲员活动：

*内容：组织学生学习文明礼仪、交通安全、环境保护、垃圾分类、消防安全等知识，鼓励他们将学到的知识用自己的语言讲给家长听。

*形式：开展“家庭小课堂”、“文明故事会”等，学生可制作简单的PPT、手抄报或宣传画辅助讲解。

*目的：提升学生的知识掌握和表达能力，同时让家长在轻松的氛围中接受教育。

2.“家庭文明公约”共制定活动：

*内容：引导学生与家长共同商议，围绕“文明用语、节约水电、讲究卫生、和睦邻里、绿色出行”等方面，制定个性化的《家庭文明公约》，并张贴于家中醒目位置，共同遵守。

*形式：发放公约模板，鼓励家庭创新内容，定期开展家庭内部“履约”情况小评议。

*目的：强化家庭成员的规则意识和共同参与感，将文明理念融入日常生活。

3.“我是家庭小帮手”实践活动：

*内容：鼓励学生主动分担力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等；在家庭中倡导节约一度电、一滴水、一张纸，践行绿色生活方式。

*形式：开展“我的家务日记”、“家庭节能小妙招”分享等活动，记录实践过程与心得。

*目的：培养学生的劳动习惯和责任意识，促进家庭形成勤俭节约的良好风尚。

4.“文明出行你我他”劝导活动：

*内容：教育学生遵守交通规则，并在与家长一同出行时，主动提醒家长不闯红灯、不逆行、不乱停乱放、礼让行人，共同抵制交通陋习。

*形式：可组织部分学生和家长志愿者在特定时段、路段开展文明交通劝导体验活动。

*目的：提升家庭成员的交通安全意识，共同维护有序的交通环境。

5.“美丽家园齐守护”环保行动：

*内容：组织学生和家长共同参与社区或校园环境清洁、植树护绿、垃圾分类宣传等志愿活动，清理卫生死角，清除小广告，倡导不随地吐痰、不乱扔垃圾。

*形式：“周末清洁日”、“认养一棵小树”、“垃圾分类我先行”等主题实践。

*目的：增强家庭成员的环保意识和社会责任感，共同美化生活环境。

6.“家庭美德共传承”故事分享会：

*内容：鼓励学生与家长共同挖掘、讲述家庭中尊老爱幼、邻里互助、诚实守信、勤俭节约等方面的感人故事或良好家风。

*形式：班级故事会、校园广播展播、优秀故事征集等。

*目的：弘扬中华优秀传统美德，增进家庭情感，传承良好