五年级语文下册第七单元20金字塔教学课件新人教版062421752.pptxVIP

借助多元的文本形式，加深对金字塔的了解。学习《金字塔夕照》，通过语言文字体会夕阳下金字塔的美。学习《不可思议的金字塔》中所使用的作比较、列数字、画图表、写批注的写作方法，体会它们的作用。;同学们，在人类历史上，有七大奇观，但随着时间的推移，其中大部分早已淹没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹。长久以来，她都是一个让大家不断揣度的不解之谜。今天让我们一起走近金字塔，去探究它的神秘，去一睹它的风采。;;金字塔;听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，本课由两篇文章组成，大家用自己喜欢的方式自由读。;译愧熠遐黏刃埃滥淤湛;雄浑的画卷雄浑的乐曲雄浑的声音;阅读课文;想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？;思考一下这两篇文章主要介绍了金字塔的哪几个方面？;想一想，两篇文章分别介绍了什么？;跟同桌一起朗读课文《金字塔夕照》，交流：在作者的笔下夕阳下的金字塔有什么特点,表达了作者怎样的感情。;九月的开罗是金色的。;;夕阳下的金字塔真是太美了，让我们着迷，让我们陶醉。

;这雄伟的建筑凝聚了劳动人民的智慧和结晶，让我们心怀赞叹再来朗读吧！;读一读第二篇文章，说一说：为什么说金字塔不可思议呢？;利用好文字、图片、数据、图表、示意图等，理解金字塔的结构，建筑时间以及精湛的工艺。小组合作交流，并进行分享展示。;你从哪里读出了胡夫金字塔的宏伟与精巧？;146米究竟有多高呢？同学们能想象出来吗？结合自己的经验谈一谈。;整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。;精巧！;说明方法;猜想：金字塔是怎样建成的？;金字塔建造时候的古埃及是什么情况？;这两篇文章你更喜欢哪一篇文章的表达方式呢？;聘请小导游：带领大家去金字塔旅游，你想从哪些方面怎样给大家介绍呢？