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2019浙江省生物竞赛真题与解析专题

浙江省生物竞赛作为选拔生物学科拔尖人才、激发学生科研兴趣的重要平台，历来受到广大师生的高度关注。2019年的竞赛试卷，在延续往年命题风格的基础上，更加注重对学生核心素养和综合应用能力的考查。本文旨在对当年的部分典型真题进行深度剖析，不仅提供解题思路，更力求揭示题目背后蕴含的学科思想与方法，以期为后续参赛者提供有益的借鉴。

一、试卷整体特点概述

2019年浙江省生物竞赛试卷，整体难度适中，知识点覆盖全面，重点突出。试卷既注重对基础知识的扎实掌握，如细胞结构与功能、新陈代谢的基本过程、遗传的基本规律等，也强调对知识的灵活运用和综合分析能力，如实验设计与分析、生命活动的调节机制、生态系统的稳态等。此外，试题还体现了一定的学科前沿性和实际应用性，引导学生关注生物科学在生产生活中的应用。

二、典型真题分类解析

（一）细胞生物学与分子生物学

细胞是生命活动的基本单位，分子生物学则是现代生命科学的核心。这部分内容在竞赛中占据重要地位，题目往往具有一定的综合性和迷惑性。

例题1：（单选题）关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

A.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质

B.细胞膜上的蛋白质分子都是可以运动的

C.细胞膜具有一定的流动性

D.细胞膜能控制物质进出细胞

解析：本题考查细胞膜的基本知识。细胞膜的主要成分是磷脂（脂质的一种）和蛋白质，A项正确。细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，这与磷脂分子和大多数蛋白质分子的运动有关，C项正确。但并非所有蛋白质分子都能运动，有些蛋白质可能与细胞内的细胞骨架相连或镶嵌较深，其运动性受到限制，B项错误。细胞膜的功能特性是选择透过性，能控制物质进出细胞，D项正确。故答案为B。

思路拓展：此类题目看似简单，但容易在细节上设置陷阱。考生在复习时，不仅要记住核心概念，更要理解其内涵和外延。例如，对于细胞膜的流动性，要理解其原因及意义；对于蛋白质的运动性，要知道“大多数”而非“全部”。

（二）遗传学与进化

遗传学是竞赛的重点和难点，题目常常涉及遗传定律的应用、伴性遗传、基因突变与重组等。进化部分则注重考查自然选择学说、物种形成等基本理论。

例题2：（非选择题）某种植物的花色有红色和白色两种，由一对等位基因（A、a）控制。现有一株红花植株与一株白花植株杂交，F1代全为红花，F1自交得F2代，F2代中红花植株有若干株，白花植株有若干株。请回答：

（1）根据上述杂交结果，可判断______为显性性状。

（2）F2代中红花植株的基因型有______种，其中纯合子所占比例为______。

（3）若让F2代中的红花植株自交，后代出现白花植株的概率为______。

解析：本题考查基因的分离定律。

（1）红花与白花杂交，F1全为红花，说明红花对白花为显性，F1的基因型为Aa。

（2）F1（Aa）自交，F2的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1。其中红花植株的基因型为AA和Aa，共2种。红花植株总数为AA+Aa=3份，其中纯合子AA占1份，故比例为1/3。

（3）F2代红花植株中，AA占1/3，Aa占2/3。AA自交后代全为AA（红花）；Aa自交后代中，白花（aa）占1/4。因此，F2红花植株自交后代出现白花的概率为：2/3（Aa的比例）×1/4（Aa自交后代aa的比例）=1/6。

答案：（1）红花（2）2；1/3（3）1/6

解题关键：解决遗传题，首先要判断显隐性关系，这是基础。然后根据亲子代的表现型推断基因型，再运用遗传定律进行相关概率计算。在计算时，要特别注意“范围”，如第（3）问是“F2代中的红花植株”自交，因此计算时需将白花植株排除在外，重新计算AA和Aa在红花植株中的比例。

（三）生理学与调节

动物和植物的生命活动调节是竞赛的另一大重点，涉及神经调节、体液调节、免疫调节以及植物激素调节等多个方面。

例题3：（多选题）下列关于人体激素调节的叙述，正确的是

A.激素在人体内含量很少，但作用显著

B.激素通过体液定向运输到靶细胞或靶器官

C.激素的化学本质都是蛋白质

D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

解析：本题考查激素调节的特点。激素具有微量高效的特点，A项正确。激素通过体液运输，但这种运输是不定向的，激素会随血液流遍全身，但只作用于特定的靶细胞或靶器官，因为靶细胞表面有相应的受体，B项错误。激素的化学本质多样，有的是蛋白质（如胰岛素），有的是脂质（如性激素），有的是氨基酸衍生物（如甲状腺激素），C项错误。激素发挥作用后即被灭活，以保证调节的灵敏性，D项正确。故答案为AD。

易错点分析：选项B是常见的错误点。学生容易误认为激素是“定向运输”的，实际上激素是弥散在体液中的，其特异性是通过靶细胞上的受体来实现的。

（四）生态