精品解析：山东省大联考2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

2025—2026学年高二12月联考

生物试题

考试时间为90分钟，满分100分

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于内环境稳态的说法正确的是（）

A.组成人体的体液中，细胞外液的量多于细胞内液

B.内环境是人体细胞进行代谢的主要场所

C.血浆pH的相对稳定主要依靠维持

D.构成机体的细胞也参与内环境的形成和维持

2.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）

A.大脑皮层第一运动区中代表区的位置与躯体各部分的关系一般是倒置的

B.若该患者损伤发生在海马体时，患者可能很难形成短时记忆

C.若该患者损伤发生在大脑皮层S区时，患者能听懂但不能看懂文字

D.该患者康复治疗过程中，学习和记忆涉及其脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

3.科研人员对神经元甲分别进行单次电刺激、连续2次电刺激（3次电刺激强度相同），神经元甲膜电位变化情况分别如图中①②所示；再对神经元甲进行较强的电刺激，与神经元甲相连的神经元乙的膜电位变化情况如图中③所示。下列相关叙述错误的是（）

A.神经元甲可通过胞吐方式释放抑制性神经递质

B.刺激频率和刺激强度都会影响动作电位的形成

C.图中②曲线上升阶段，细胞膜只对Na?有通透性

D.增大刺激强度，图中②曲线的峰值不会随之增大

4.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射等量的生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（）

A. B.

C. D.

5.呋塞米是一种利尿剂，可用于治疗高血压，它能抑制肾小管对Na+、C1-的重吸收。下列相关叙述正确的是（）

A.呋塞米会使尿液渗透压降低，细胞外液渗透压升高

B.呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的

C.静脉注射呋塞米，患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少

D呋塞米能减慢有毒物质随尿排出，抢救急性药物中毒病人时不可使用

6.如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（）

A.在刚刚进入10℃的短时间内，内脏细胞代谢会因为温度的降低而减弱

B.在t1-t2时段，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的

C.在t2-t3时段，散热量降低，可能与皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少有关

D.在t3时刻后，散热量比0-t1时段多，机体需要增加产热来维持体温

7.过敏性鼻炎是机体接触过敏原后，引发的鼻黏膜非感染性疾病。糖皮质激素常用于治疗过敏性鼻炎，其治疗原理可能是（）

A.使浆细胞产生更多抗体，增强体液免疫 B.刺激组胺的释放，加速过敏反应的消退

C.直接分解过敏原，降低其对机体的刺激 D.抑制T细胞活性，减少细胞因子的释放

8.蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。下列选项与此治疗原理最相似的是（）

A.用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病 B.给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播

C.注射干扰素（细胞因子）抑制乙肝病毒增殖 D.骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病

9.茶叶一般用茶树顶芽和幼叶制成。采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新芽的数量会大大增加，从激素调节的角度看，原因是（）

A.生长素在茶树中进行再分配 B.乙烯促进细胞伸长生长

C.赤霉素打破种子和幼芽休眠 D.脱落酸含量大幅下降

10.某草原动物种群在数年内的出生率和死亡率的比值（R=出生率/死亡率）变化如图所示。假定没有迁入和迁出，下列叙述正确的是（）

A.由图分析，曲线a～b段该动物的种群数量会减少

B.由图分析，曲线c～d段该动物的种群数量会减少

C.b时，该动物种群的年龄结构为衰退型，a时和b时种群数量相等

D.c时，该种群的R值最小，此时的种群密度比d时小

11.下图为某种群数量变化的“S”形增长曲线图，相关叙述正确的是（）

A.K值是一定环境下所能达到的最大种群数量，该值通常是固定不变的