河北省沙河市重点中学2025年初三第一次诊断性考试生物试题试卷含解析.docVIP

河北省沙河市重点中学2025年初三第一次诊断性考试生物试题试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、“超级细菌，是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关。“超级细菌”产生的原因是（）

A．人工选择 B．自然选择 C．杂交育种

2、生物存在不同的繁殖方式，下列哪一项繁殖方式与其他三项不同？（）

A．“试管婴儿”的培育 B．“多莉羊”的培育

C．兰花的组织培养 D．果树的扦插、嫁接

3、动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（）

A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

4、下列做法中，未注意食品安全的是（）

A．吃发芽的马铃薯 B．用清水浸泡、冲洗水果蔬菜

C．生产绿色食品 D．买肉时看肉是否是检疫合格的

5、乔迁新居时，人们总喜欢在家里摆放几盆鲜花，如吊兰、杜鹃、仙人掌等，根据它们在生物圈中的作用，人们称它们为家庭中的（）

A．绿色的“能量转化器” B．自动的“空气净化器”

C．天然的“蓄水池” D．自然的“空气加湿器”

6、如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）

A．M可以表示变态发育

B．M可以表示生态系统的分解者

C．N可以表示体内有脊柱

D．N可以表示陆生动物

7、以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）

A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽

C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D．家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫

8、四位小朋友到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2014年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）

A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水．而藕则是水和无机盐

B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水

C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水

D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳

9、下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是()

A．依靠刚毛或疣足辅助运动

B．身体呈圆筒形

C．身体由许多环形的体节构成

D．身体呈圆柱形

10、生物个体发育的起点是（）

A．卵细胞 B．受精卵 C．胚 D．幼体或种子

11、诗文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。”所描述的景象中，不属于生命现象的是

A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少

12、下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是

A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C．③过程的结果是形成了不同的组织

D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变

13、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述不正确的是（）

A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，但有的花没有雌蕊

B．根生长最快的部位是伸长区

C．种子萌发必需的环境条件是充足的空气、适宜的温度、一定的水分

D．种子的胚由胚珠发育而成

14、图表示的是模拟膈肌运动的示意图，有关叙述中不正确的是（）

A．图甲表示呼气，肺内气压大于外界气压

B．图甲中膈肌舒张，肺内容积缩小

C．图乙表示吸气，外界气压小于肺内气压

D．图乙中膈肌收缩，肺内容积扩大

15、受精完成后，一般只有子房继续发育，花的其他结构都凋落。果皮、果实、种子、胚分别是由（???）发育成的。

A．子房、子房壁、胚珠、受精卵 B．受精卵、子房、子房壁、胚珠

C．胚珠、受精卵、子房、子房壁 D．子房壁、子房、胚珠、受精卵

16、下列是我们常吃的蔬菜，其中主要食用的部分属于果实的是（）

A．萝卜 B．包菜 C．花椰菜 D．番茄

17、下列有关动物行为的说法中，错误的是（）

A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为

B．动物的学习行为通过学习获得的，一旦形成就不会改变

C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的