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项目四

《新时代中职生劳动教育》

参加生活劳动培养劳动能力

目录1个人劳动

CONTENTS

2家务劳动

3校园劳动

4垃圾分类

1

个人劳动

项目导读

“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要打倒。用

手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。

”陶行知先生这首脍炙人口的《手脑相长歌》道出了生活靠劳动

创造、劳动改变人生的道理。本项目通过完成制作饺子、打扫家

庭卫生与整理衣物、维护校园绿化环境、垃圾分类等力所能及的

日常生活劳动，在劳动实践中学习劳动技能、培养劳动能力、享

受劳动乐趣。同时，通过参加日常生活劳动，培养热爱劳动、珍

惜劳动成果的优良品质。

项目目标

政治认同

坚持马克思主义世界观和方法论，增强对中华优秀传统文化的认同，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

职业精神

树立正确的劳动观，通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念，培养良好的劳动态度习惯

。

法治意识

养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯。

健全人格

涵养感恩之心，培育自立自强、敬业乐群的心理品质，自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。

公共参与

有序参与日常生活劳动，鼓励学生乐于为人民服务，勇于担当社会责任，牢固树立劳动使命感。

任务导入

自己动手制作一份热气腾腾的韭菜鸡蛋馅饺子，把所有的祝福和爱都包进饺子

里，和家人一起品尝，享受劳动带来的乐趣，体验日常生活劳动的情感价值。

物资准备

（一）工具准备

擀面杖、餐具、盘子、漏勺、木铲、碗筷、锅等。

（二）材料准备

高筋面粉、鸡蛋、韭菜、食用油、香油、食盐、鸡精等。

知识准备

日常生活劳动的概念

日常生活劳动是指人们在日常生活中进行的，维持基本生活

条件和家庭运转直接相关的各种活动。日常生活劳动主要包括

家务劳动、日常自我服务、家庭管理、生活技能实践等。

知识准备

日常生活劳动的价值意义

1维持基本生活

2传承文化与价值观

3培养责任感和独立性

4提升劳动教育价值

任务链接——包饺子

饺子是我国的传统美食，在我国已有千余年的历史。

除夕夜守岁时包饺子，辞岁时吃，称为“更岁交子”

,“饺子”一词由此谐音而来。过年吃饺子代表着辞旧

迎新，大吉大利。饺子主要流行于我国北方地区，二十

四节气中的“冬至”就有吃饺子的习俗。我国各地饺

子类型很多，如沈阳的老边饺子、山东的高汤水饺、上

海的锅贴饺、扬州的蟹黄蒸饺、四川的红油水饺、广东

的虾饺等。扫一扫：饺子的故事

任务链接——包饺子

视频冬至话习俗——吃饺子

冬至，