美德教育与道德修养主题班会.pptxVIP

2026/01/02

美德教育与道德修养主题班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会开展流程

03

美德教育内容

04

互动环节设置

05

班会效果评估

班会前期准备

01

确定班会主题与目标

调研班级道德认知现状

通过匿名问卷收集学生对诚信、友善等美德的认知度，如设置“是否曾主动帮助同学”等具体问题，共回收有效问卷45份。

参考优秀班会案例

借鉴杭州某中学“美德之星”评选班会经验，明确主题需贴近学生生活，避免说教。

制定三维目标体系

知识目标：掌握“八礼四仪”具体内容；能力目标：通过情景剧表演学会化解矛盾；情感目标：培养对道德模范的敬佩之情。

准备相关资料与道具

收集美德主题案例故事

选取感动中国2023年度人物陆鸿的创业助残故事，打印图文资料，制作成10分钟短视频用于课堂展示。

采购互动体验道具

准备美德积分卡30套，内含助人为乐、诚实守信等6类可粘贴式奖励贴纸。

制作主题教育课件

设计PPT课件15页，包含孔融让梨动画、校园美德行为对比图及道德两难问题讨论卡片模板。

班会开展流程

02

开场介绍与引入主题

主持人开场问候

班主任微笑走上讲台，向全班同学问好：“亲爱的同学们，今天我们将一起探讨美德的力量，开启一场特别的成长之旅。”

播放美德主题短片

播放《感动中国》中“信义兄弟”孙水林、孙东林接力送薪的片段，2分钟短片展现平凡人的道德坚守。

提出互动问题

“当看到老人摔倒，你会怎么做？”引发全班思考，举手统计不同选择，为后续讨论埋下伏笔。

总结与结束班会

回顾班会核心内容

带领学生回顾“孔融让梨”“程门立雪”等美德典故，强化“孝亲敬长、诚实守信”等道德修养关键词记忆。

发出行动倡议

倡议学生践行“每天为父母做一件事”“不说谎不作弊”，引用某中学开展“美德积分制”激励学生坚持的案例。

集体宣誓环节

全体起立右手握拳，宣誓“遵守道德规范，争做美德少年”，班主任领誓，教室回荡庄重誓言声。

美德教育内容

03

诚实守信的重要性

个人立身之本

古代商鞅徙木立信，扛木者获五十金，商鞅以此建立变法威信，可见诚信是个人赢得信任的基石。

社会交往纽带

在校园中，同学间借物及时归还、承诺按时赴约，能让友谊更稳固，诚信是维系人际关系的重要纽带。

企业发展命脉

同仁堂坚守炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力，诚信经营让其百年不倒，赢得顾客信赖。

尊老爱幼的传统美德

家庭日常实践

家庭中，晚辈可帮长辈捶背、盛饭，长辈给孩子讲传统故事，如孔融让梨，营造互爱氛围。

社会关爱行动

社区定期组织“敬老爱幼日”，志愿者陪孤寡老人聊天，给留守儿童辅导作业，传递温暖。

传统节日体现

重阳节有登高敬老习俗，晚辈陪长辈登山；儿童节，家长带孩子看望福利院小朋友，传承美德。

团结友爱的集体精神

集体协作的实践场景

班级组织拔河比赛时，同学们分工明确，力气大的在前，灵活的在后，口号统一，最终通过协作赢得年级冠军。

互助友爱的日常体现

同桌王明脚受伤，李华每天帮他打饭、整理笔记，持续两周，班级氛围更温暖。

集体荣誉的共创共享

学校合唱比赛，全班利用课余时间排练，指挥同学耐心指导，最终获得最佳团队奖，荣誉感油然而生。

宽容善良的处世态度

宽容的内涵与价值

宽容是指以宽广的胸怀包容他人过失，如蔺相如容忍廉颇挑衅，最终促成“将相和”，彰显团队协作的重要性。

善良的实践场景

在校园中，同学不慎打翻墨水弄脏书本，主动递纸巾并安慰“没关系，我们一起清理”，是善良最真实的体现。

宽容善良的榜样力量

“感动中国”人物张桂梅校长，对山区失学女孩始终怀揣善意，创办免费女高，帮助数千名女孩圆大学梦。

互动环节设置

04

美德故事分享会

古今美德故事对比

选取“孔融让梨”的传统故事与当代“快递小哥徒手接坠楼儿童”事件对比，展现美德在不同时代的传承。

身边美德案例征集

提前一周收集同学身边的美德小事，如“同桌主动帮受伤同学补习”，会上邀请3名同学现场讲述。

美德故事角色扮演

分组抽取“程门立雪”“信义兄弟”等故事卡片，每组用3分钟演绎，加深对美德内涵的理解。

道德情景模拟

校园拾金不昧场景

模拟食堂捡到内含500元现金及身份证的钱包，学生需选择私藏、上交或寻找失主，结合诚信中学生徐砺寒剐蹭车辆留条案例讨论。

网络言论规范场景

设置班级群内出现同学恶意P图嘲讽他人的虚拟情境，引导分析网络暴力危害及正确举报流程。

公共场所礼仪场景

模拟图书馆内有人大声打电话、吃零食的场景，要求学生演示如何礼貌劝阻并提出无声自习区倡议方案。

美德知识问答赛

必答环节设计

每组抽取5道单选题，如“‘一诺千金’说的是哪位历史人物？”，考查基础美德典故积累。

抢答风险题

设置10分、20分、30