安徽省安庆市安庆九一六校2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

安徽省安庆市安庆九一六校2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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安徽省安庆市安庆九一六校2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题

学质量检测模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列四个互联网公司logo中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2.下列各式能用平方差公式计算的是()

A. B.

C. D.

3.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为()

A.BD=CE B.AD=AE C.DA=DE D.BE=CD

4.下列尺规作图分别表示:①作一个角的平分线;②作一个角等于已知角;③作一条线段的垂直平分线.其中作法正确的是()

①②③

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

5.如图,为线段的中点,,、、、到点的距离分别是、、、,下列四点中能与、构成直角三角形的顶点是()

A. B. C. D.

6.如图,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则下列选项正确的是()

A. B. C. D.

7.将进行因式分解,正确的是()

A. B.

C. D.

8.下列命题中不正确的是()

A.全等三角形的对应边相等 B.全等三角形的面积相等

C.全等三角形的周长相等 D.周长相等的两个三角形全等

9.已知一次函数图象上的三点,,,则,,的大小关系是()

A. B. C. D.

10.若分式的值为零,则x的值是()

A.2或-2 B.2 C.-2 D.4

11.在,,,,中,分式的个数是()

A.2 B.3 C.4 D.5

12.如图,在等边中,是边上一点,连接,将绕点逆时针旋转得到,连接,若,,则有以下四个结论:①是等边三角形;②;③的周长是10;④.其中正确结论的序号是()

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

二、填空题(每题4分,共24分)

13.等腰三角形一边长为8,另一边长为5,则此三角形的周长为_____.

14.函数的定义域是__________.

15.若实数x,y满足y=+3,则x+y=_____.

16.的平方根为_______

17.用一组,,的值说明命题“若,则”是错误的,这组值可以是_____,______,_______.

18.计算:__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,点D为BC的中点.

(1)如图①,若点E、F分别为AB、AC上的点,且DE⊥DF,求证:BE=AF;

(2)若点E、F分别为AB、CA延长线上的点,且DE⊥DF,那么BE=AF吗?请利用图②说明理由.

20.(8分)如图1,若△ABC和△ADE为等边三角形,M,N分别为EB,CD的中点,易证:CD=BE,△AMN是等边三角形:

(1)当把△ADE绕点A旋转到图2的位置时,CD=BE吗?若相等请证明,若不等于请说明理由;

(2)当把△ADE绕点A旋转到图3的位置时,△AMN还是等边三角形吗?若是请证明,若不是,请说明理由(可用第一问结论).

21.(8分)分式计算其中.

22.(10分)两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项的系数而分解成,另一位同学因看错了常数而分解成.

(1)求原多项式;

(2)将原多项式进行分解因式.

23.(10分)某商店用1000元人民币购进水果销售,过了一段时间,又用2400元人民币购进这种水果,所购数量是第一次购进数量的2倍,但每千克的价格比第一次购进的贵了2元.

(1)该商店第一次购进水果多少千克;

(2)假设该商店两次购进的水果按相同的标价销售,最后剩下的20千克按标价的五折优惠销售.若两次购进水果全部售完,利润不低于950元,则每千克水果的标价至少是多少元?

注:每千克水果的销售利润等于每千克水果的销售价格与每千克水果的购进价格的差,两批水果全部售完的利润等于两次购进水果的销售利润之和.

24.(10分)(1)如图1,是的中线,,求的取值范围,我们可以延长到点,使,连接(如图2所示),这样就可以求出

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