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一词立骨品佳作十读乡愁悟深情——评夏海芹老师《乡愁》课

教学立意之深：以“乡愁”为魂，构建情感与语言的双重桥梁

语文教学的本质，从来不只是知识的传递，更是心灵的唤醒。当一首诗、一篇文章被置于课堂中央时，它所承载的不仅是文字本身的信息，更是一种文化记忆、一段生命体验、一种精神回响。夏海芹老师的《乡愁》一课，正是在这样的教育理念下展开的一场深度对话——一场教师与文本之间、学生与诗人之间、个体与民族集体记忆之间的多重交流。

她没有将余光中的《乡愁》简单地处理成一首抒情小诗来讲解修辞或朗读技巧，而是敏锐地捕捉到“乡愁”这一核心词语所蕴含的巨大张力。这个词，既是个人情绪