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2025年学历类自考小学教育心理学-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

2、针对3-4岁学前儿童的语言教学，哪种方法最有效？

A.严格语法训练

B.情境化教学

C.单词记忆竞赛

D.角色扮演游戏

3、学前儿童出现口吃时，教师应首先采取哪种措施？

A.当众纠正

B.提供表达机会

C.强制矫正训练

D.转介专业机构

4、评估学前儿童语言能力时，词汇量属于哪类指标？

A.认知发展水平

B.情感表达特征

C.语言应用能力

D.社会交往表现

5、针对语言发展迟缓儿童，哪种干预方式最科学？

A.每日2小时密集训练

B.游戏化融入训练

C.家校同步强化

D.药物加速发展

6、学前儿童语言教育中支架式教学的核心原则是？

A.独立完成所有任务

B.教师全程指导

C.逐步撤除支持

D.同伴互助学习

7、多动症儿童语言发展的主要障碍是？

A.听觉辨别困难

B.注意力缺陷

C.情绪表达障碍

D.书写能力滞后

8、学前儿童语言教育中敏感期理论由哪位学者提出？

A.涂尔干

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.班杜拉

9、针对5-6岁儿童的语言教育，主题式教学应如何设计？

A.按学科分科教学

B.围绕儿童兴趣展开

C.固定每周教学单元

D.强调考试大纲要求

10、评估语言发展迟缓儿童时，语言理解商数（LQ）低于多少需干预？

A.70分

B.80分

C.90分

D.100分

11、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.6-12岁

12、幼儿园语言教学中，哪种活动能有效提升幼儿词汇量？

A.角色扮演游戏

B.单词卡片背诵

C.故事接龙

D.限时口语训练

13、3-4岁幼儿语音发展最显著的特征是？

A.发音准确率接近成人

B.能区分平翘舌音

C.出现语序颠倒现象

D.词汇量达500-800个

14、针对语言发展迟缓的幼儿，教师应优先采取哪种干预措施？

A.增加阅读量

B.强化听辨训练

C.延迟语言纠正

D.限制社交互动

15、家庭环境中哪种因素对幼儿语言发展影响最大？

A.家长学历水平

B.家庭语言环境丰富性

C.电子设备使用时长

D.家长教育一致性

16、幼儿园语言区角设置应重点考虑哪项原则？

A.材料数量最大化

B.个体差异适配性

C.成人主导式设计

D.空间布局紧凑

17、4岁幼儿“电报句”典型表现为？

A.“妈妈抱”

B.“我要喝水”

C.“吃苹果好”

D.“这个很好看”

18、针对幼儿口吃现象，教师应如何干预？

A.增加当众说话机会

B.避免使用否定句式

C.要求背诵绕口令

D.延迟语言表达要求

19、幼儿园语言教育中“支架式教学”的核心要点是？

A.完全自主探索

B.教师逐步撤除支持

C.提供最近发展区支持

D.强制统一进度

20、5岁幼儿语言发展的典型标志是？

A.能完整讲述昨天的活动

B.出现方言与标准语混杂

C.词汇量突破2000个

D.能理解反问句式

21、学前儿童语言发展的关键期通常是指哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

22、影响学前儿童语言发展的主要外部因素不包括以下哪项？

A.家庭语言环境

B.遗传因素

C.教师互动频率

D.社会文化背景

23、选择性缄默症属于学前儿童常见的哪种语言障碍？

A.发音障碍

B.交流障碍

C.语言理解障碍

D.语言表达障碍

24、游戏化教学法在学前儿童语言教育中最适用于哪种目标？

A.掌握语法规则

B.提升词汇量

C.培养语言应用能力

D.学习拼音符号

25、双语儿童的语言敏感期开始时间通常比单语儿童晚几个月？

A.6个月

B.1年

C.18个月

D.2年

26、自然语言教学法（NLP）在语言教育中的核心原则是？

A.强制纠正发音

B.自然情境语言输入

C.集体朗读训练

D.单词记忆竞赛

27、3-4岁儿童语言发展的典型特征不包括以下哪项？

A.使用简单复合句

B.出现代词混淆（如“我”和“你”）

C.能描述5种以上物品用途

D.喜欢模仿成人对话

28、幼儿园语言区活动中，哪种材料最能有效促进词汇积累？

A.单字卡片

B.绘本故事书

C.拼音转盘

D.数字积木

29、评估学前儿童语言发展水平的主要工具不包括以下哪项？

A.帕迪斯语言评估量表

B.丹佛发育筛查测验

C.词汇量测试

D.教师观察记录

30、针对2-3岁儿