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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2、在高中地理教学中，培养学生“综合思维”素养主要体现在哪个方面？

A.掌握地图的阅读与绘制技能

B.理解地理要素之间的相互联系与作用

C.记忆重要的地理名称和分布

D.参与地理社会调查活动

3、云南省位于我国哪个气候带？

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.高原山地气候

4、教师在职称评审中，教育教学业绩主要考察的内容不包括

A.教学工作量完成情况

B.学生考试成绩排名

C.教学设计与实施能力

D.教育科研成果

5、下列哪项最能体现地理学科的“区域认知”素养？

A.分析全球气候变化的原因

B.比较长江三角洲与珠江三角洲的发展差异

C.计算人口自然增长率

D.绘制等高线地形图

6、教师专业发展的主要途径不包括

A.参加校本教研活动

B.自主研修与反思

C.单纯增加教学课时

D.参与继续教育培训

7、云南“三江并流”中的“三江”是指

A.长江、黄河、澜沧江

B.怒江、澜沧江、金沙江

C.澜沧江、珠江、怒江

D.金沙江、雅砻江、怒江

8、下列教学评价方式最有利于促进学生发展的是

A.仅以期末考试成绩评定学生

B.采用形成性评价与终结性评价结合

C.仅依据课堂回答次数打分

D.由教师单方面评定结果

9、在高中地理课程标准中，下列哪项不属于学科核心素养？

A.人地协调观

B.地理实践力

C.空间想象力

D.综合思维

10、教师在课堂教学中应秉持的师生关系理念是

A.教师绝对权威

B.学生完全自主

C.民主平等、教学相长

D.以考试成绩为中心

11、我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。

A．专业人员

B．事业单位工作人员

C．国家公职人员

D．教育管理人员

12、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．机械学习

C．合作学习

D．探究学习

13、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的核心是（）。

A．掌握地图绘制技能

B．理解区域特征与差异

C．熟记各地理数据

D．背诵地理概念

14、教师职业道德规范中，“为人师表”主要体现的是教师的（）。

A．专业能力

B．榜样作用

C．科研水平

D．知识结构

15、下列地理现象中，由地球公转引起的是（）。

A．昼夜交替

B．地方时差异

C．四季更替

D．地转偏向力

16、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“关爱学生”，其中特别强调要（）。

A．严格管理学生

B．不讽刺、挖苦、歧视学生

C．提高学生成绩

D．注重教学进度

17、下列哪项最能体现地理学科的综合性特点？

A．研究某地气候类型

B．分析城市化对环境的影响

C．绘制等高线地形图

D．记忆国家首都名称

18、教师职称评定中，最能体现其专业水平的是（）。

A．教学成果

B．出勤情况

C．人际关系

D．学历证书

19、下列关于等高线地形图的说法，正确的是（）。

A．等高线越密集，坡度越缓

B．等高线向高处凸出为山谷

C．闭合等高线中心一定是山顶

D．等高线可以相交

20、在教学过程中，教师对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A．选拔优秀学生

B．评定最终成绩

C．反馈教学效果，改进教学

D．比较学生排名

21、在高中地理教学中，学生理解“气压带与风带的形成”时，最适宜采用的教学方法是（）

A．讲授法

B．实验法

C．讨论法

D．探究式教学法

22、根据云南省中小学教师职称评审要求，一级教师职称申报中对继续教育学时的要求通常是（）

A．任期内累计不少于240学时

B．每年不少于72学时

C．任期内累计不少于360学时

D．每年不少于90学时

23、下列关于“地理核心素养”的表述，不正确的是（）

A．人地协调观是地理课程的核心价值

B．区域认知强调从整体视角分析区域特征

C．综合思维仅指自然要素的相互关系

D．地理实践力体现知行合一的教学追求

24、在高中地理“城市化”教学中，最能体现“课程思政”理念的教学设计是（）

A．分析城市化进程中的环境污染问题

B．比