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中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控应急预案演
练方案
一、演练目的
1、检验疫情现场应急处理能力。
2、检验应急组织协调能力。
3、检验应急准备情况。
4、及时发现应急工作中存在的缺陷,并尽快进行完善。
二、成立疫情防控应急演练领导小组
组长:
副组长:
现场指挥:
三、演练参加人员学校应急指挥中心领导下的应急处置组、医疗救护组、宣传报道与信息统计上报组、后勤保障组等各小组成员,以及全体在校教职工。
四、演练时间及地点演练时间:*年*月*日*时演练地点:**学校
五、演练内容
1、在校期间疫情防控应急处理程序。
2、应急处理小组的反应能力。包括现场隔离安抚、信息统计上报、事后环境消毒等。六、演练过程
(一)演练背景模拟学生入学的一日常规,师生从指定校门入口入校,在指定地点提交疫情防控健康记录卡、测量体温、特殊情况处理,落实在校入班晨检、通风、消毒、课间活动等各个重要环节。在入校晨检演练中,检查记录人员严格把好出入关,对进入学校的师生进行酒精消毒、测量体温。
(二)模拟场景
1、模拟发现学生身体有不适(发烧、并伴有咳嗽、胸闷等症状),班主任立即将不适学生带到观察隔离室,第一时间封锁班级。
2、隔离室保健教师做好师生防护措施后,对学生进行重测体温、消毒、情绪安抚、询问身体状况,了解家庭疫情接触情况,并做好信息记录。经重测确认疑似感染,马上将情况上报学校应急领导小组。
3、校长立即启动应急预案,并模拟上报区疫情防控指挥部,及时联系定点收治医院。
4、通知学生家长,由家长陪同去医院,护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套。
5、现场秩序维护人员向全体师生公布疫情情况,将患病学生所在班级师生有序疏散至操场等通风良好地带,采取必要防护措施,防止更大接触扩散,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定。
6、应急处置组对患病学生所在班级教室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察,并做好人员登记。防止疫情扩散,迅速切断感染源。
7、如之后该学生确诊,请示政府和教育部门,决定是否实行全校停课。并对密切接触者进行医学检测与隔离。
8、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。
9、校长对本次疫情防控应急演练进行总结,宣布演练结束。七、演练注意事项要求
1、检查预先绘制疫情防控应急演练流程图情况。
2、检查后勤保障组防护用具、消杀用品等准备情况。报疫情。
3、检查应急处置组采取防护措施、防护用具穿戴符合操作标准规范情况。
4、检查应急处置组现场消毒试剂配制、消毒过程符合操作规范情况。调查结束,按照要求消毒、脱防护服后,回到清洁区,向组长报告。
5、检查信息记录登记,汇报
程序符合操作流程情况。
战演练,
演练开始前,组织全园教职工认真学习演练方案,将疫情防控工作细化到每一个环节,确保“责任到岗,任务到人”,全员、全过程、全方位周密部署,全力保障师幼生命安全和身体健康,严防校园聚集性疫情的发生。
情景一:幼儿核酸结果阳性
接上级通知,我园小二班一名幼儿核酸筛查结果呈阳性。
园医接到通知后,立即上报。
V
后勤杨园长接报后,上报上级部门。
/
立即启动应急预案,同时通知疫情防控工作小组召开紧急会议。
通知全园师幼暂停一切集体活动,回班级等待,做好个人防护,不得随意走动。
幼儿园快速封锁防控,在外围设置警戒线。
配合相关部门开展流调工作,调查确诊幼儿的行动轨迹和同时间段外来人员进入幼儿园的情况。
组织全园师幼积极配合卫生部门进行核酸检测。
开展园内污染场所消毒工作。
附件4
**市中小学校(幼儿园)师生员工健康信息申报卡
基本信息:
姓名: 性别: 年龄:
学校: 部门/班级: 家庭住址:
联系电话:
健康状况:
序号
指标
具体情况
1
申报人仍在疫情封控区、管控区或中高风险地区(含境内外)
是口否口
2
申报人近28天内有境外旅居史,未按照有关规定落实防控措施。
是口否口
3
申报人近14天内从中高风险地区返苏。
是口否口
4
申报人近14天内接触过疫情高风险人员或确诊人员。
是口否口
5
申报人正在实施集中或居家隔离医学观察。
是口否口
6
申报人有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,未排除新冠肺炎。
是口否口
7
申报人为新冠肺炎病例或无症状感染者,正接受治疗或医学观察。
是口否口
8
申报人共同生活的居住人近14天内到过疫情封控区、管控区,或有国外旅居史,未按照有关规定落实防控措施。
是口否口
9
申报人共同生活的居住人有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状,且未排除新冠肺炎。
是口否口
10.14天内体温是否正常:口是口否
日期
2.28
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.
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