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摘要
摘要
“双高计划”是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，也是教育部、财
政部2019年印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中职业教
育“下一盘大棋”的重要支柱之一。以“双高计划”为背景加强师德师风考核，突出对专任
教师教育教学实绩、实践技能水平和专业教学能力的考核，完善对专任教师的业绩考核任务
必不可少。
在构建专任教师绩效评价体系过程中，教师是最重要的载体，本文所研究的
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