第一单元成长的节拍（大单元教学设计）七年级道德与法治上册系列（部编版）.pdfVIP

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第一单元成长的节拍

单元课标要求

单元教材分析

学生学情分析

单元学习目标

单元情境任务设计

单元课时安排

课时教案

单元跨学科学习

【单元课标解读】

【健全人格】

确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；

【内容要求】

客观认识和对待自己，形成确的自我认同，提高自我管理能力；树立确的人

生观和价值观；学会有效学习

该用户很懒，什么也没介绍

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