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护理学习心得感悟范文

护理学习心得感悟范文1

201x年6月24日、25日，我有幸与心内科吴小勇老师

一起参加成都护理学举办的《临床护理带教老师培训班》，

在四川华西大学的教室里，领略到一种久违的学习氛围，

开阔了眼界，让我受益匪浅。

培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持,

中华护理学副理事长、华西医院博士生导师李继平教授致

开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华

西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学副理事长、华西医

院博士生导师李继平教授、国家自然科学基金获得者张先庚

副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理

系赵小玉教授、华西医院临床护士长等，讲授了《中美护生

临床训练比较》、《护理教师素质建设与专业化发展》、《临床

护理教学的组织》、《护理人员分层级培训》、《临床护理研究

选题思路暨申报技巧》、《老年护理照护人才培养与实践》，

此外我们还实地观摩了四川华西大学华西医院心内科病房

的临床带教，学习华西医院临床教学方法。

通过这次培训学习，我学到了许多带教方面的知识，

同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养

护理人才、实现教学目标?如何促进护理实习生社化进程?

如何提高教学效果、效益及效率?如何将护理实习生培养成

有思想、有公德的公民？通过这次培训学习后，有几点心得

体与各位带教老师分享：

1.护理带教老师要求具有教学责任和使命感，具有胜

任护理教学岗位的综合能力，善于利用教学经验，终身学

习，在教学活动中有创新意识和能力，要有同理心、接纳和

尊重学生。

2.带教老师对护理实习生既“管”又“理”，“管”是

指强制的外在的监管，“理”是培养学生的自觉性、主人翁

意识，对内在的培养。

3、带教过程中注引导和开发学生的能力，护士长排

班时明确实习生分管床位，运用整体护理的方式实施程序

带教。

4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远,

路才能走多远。

护理学习心得感悟范文2

在她们的指导下，我深深体会到了她们以爱服务、缔造

希望的精神，她们人性化、规范化的管理，如作为支持保障

临床一线工作的部门应该以临床为中心，以医护人员为服

务对象，时刻为他们排忧解难，为他们更好地为病人服务

提供良好的工作环境，让临床一线的医护人员切身感受到

“以人为本”的人性化关爱。

我非常荣幸的参加了护理部派出的医院为期2周的学习

交流，虽然是短短2个星期学习和生活，但留下的印象却是

今生难忘的，现在汇报学习的体会：

医院是一所天主教教会医院，从我踏入医院的第一步

开始，就感受到她们中央护理部何淑娴高级护士长及全体

同仁对我们的满怀热情、爱心和高度的责任心，如她们全体

的准时守候;预先为我们准备好地图、地铁指引、购物指南;

老师陪着我们到街上熟悉环境并步行数公里到地铁站认路、

购买八达通卡；清洁工人每天将清洁平整的白大褂放在房间

等，这种无微不至的关心和照顾时时刻刻存在并持续整个

学习过程，令我受宠若惊，非常感动！真正感受到什么是

“以人为本”的人性化服务。

他们各个岗位有统一的工作指、规范的操作流程，在

医院不管你走到哪里，人们都在紧张而有序的工作着，各

个不同岗位的人员都清楚自己的岗位职责，以及每天具体

的工作内容和操作规范，看不到管理者的吆喝训斥，也听

不到员工们的请示汇报及抱怨，听到的只有赞赏和鼓励。外

来者几乎不知道院长、部门主管是谁，似乎管理于无形，但

随处都可见到管理的结果。在她们的指导下，我深深体会到

了她们以爱服务、缔造希望的精神，她们人性化、规范化的

管理，如作为支持保障临床一线工作的部门应该以临床为

中心，以医护人员为服务对象，时刻为他们排忧解难，为

他们更好地为病人服务提供良好的工作环境，让临床一线

的医护人员切身感受到“以人为本”的人