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表扬在教育中的必要性与实践策略

好孩子是夸出来的，这是家庭教育和学校教育中的一个重要原则。孩子在成长过程中，在家离不开父母的夸奖和鼓励，在学校离不开老师的夸奖和鼓励。适时的夸奖鼓励可以增强孩子们的自信心，培养他们的积极性和进取心，使他们能够更加快乐地健康成长。表扬作为一种教育手段，在教育长河中一直占着非常重要的地位，发挥着不可忽视的作用。本文将探讨表扬在儿童成长中的作用以及如何有效实施表扬的策略和方法。表扬在孩子成长中的作用大致从以下几方面分析：

表扬能够增强孩子的自信心。孩子的自信心是他们面对困难和挑战时的重要心理支柱。人生的道路从来都是曲折不平的，因此孩子的学习和生活也不是一帆风顺的，如果他们在困难和挫折面前能够及时得到父母、家人、老师的夸奖和鼓励，就会感到自己生命的价值，感到人生的意义。反之，如果孩子在遇到困难时，总是受到父母、老师的批评和责备，就会对自己的人生产生怀疑，从而失去自信心，自暴自弃、没精打采。有的学生还会产生一种逆反心理，养成孤僻的性格，甚至成为精神疾病患者，严重影响孩子的身心健康。通过表扬孩子，他们就能够感受到自己的价值和能力被认可，他们就会变得更加自信。比如，班里的小明平常很少举手回答问题，虽然这次回答不全正确，但老师就要抓住这一机会，大力表扬：“你真棒，还差一点点就完全正确了，大家把掌声送给这位同学。”还有一次，班上的小林在数学课上答对了难题，我及时给予了他表扬：“小林，你真了不起！你的解题思路非常清晰，让人一目了然。”从那以后，我发现小林对数学的兴趣更加浓厚，成绩也稳步提升。这就是表扬的力量，它能让孩子的潜能得到释放，让他们的自信心得到增强。此后，他坐得更加端正、听得更加认真。当孩子在家完成一项任务或者取得一点进步时，家长也应该及时表扬孩子，能够让孩子相信自己有能力做得更好。

孩子在成长过程中需要不断地学习和进步，而学习和进步需要付出努力。如果孩子在付出努力后能够得到父母和老师的表扬，他们就会感到一种成就感，感到自己的努力得到了回报，感到自身价值的存在，从而更加积极地投入到学习和生活中去。反之，如果孩子在付出努力后没有得到父母和老师的表扬，甚至遭到批评和责备，那么，他们就会对学习和生活产生消极情绪，从而丧失积极性和进取心。

每个孩子都有无限的潜能等待被挖掘。表扬就像一把钥匙，能够打开孩子潜能的大门。当孩子得到认可和鼓励时，他们会更加积极地去努力、去尝试，从而激发出更多的潜能。学校举行的活动，小丽主动承担了小小解说员的角色，以确保此次活动顺利进行。老师表扬她说：“你在本次活动中表现非常出色，你的解说有条不紊、吐词清晰，普通话标准流利，你是最棒的！”这样的夸奖让小丽意识到自己在班级中的价值，她以后在活动中会更加积极。

孩子们有了乐观积极的人生态度，就更愿意投入时间和精力，从而提高学习效率。面对挑战时，积极的孩子更相信自己能够克服困难，这种自信是成功的重要前提。培养孩子积极的态度，不仅有助于他们在学术上取得成功，还能促进他们成为社会的有用人才。

父母在表扬孩子时，不仅表达了他们对孩子的关爱和认可，也包含了他们对孩子的期望和鼓励。孩子从父母的表扬中，能够感受到父母的关爱和支持，从而更愿意与父母进行交流。反之，如果父母总是批评和责备孩子，孩子就会产生一种逆反心理。

老师在课堂上，提问问题或者评讲作业时，对于孩子哪怕一丁点的进步，都要及时地表扬与鼓励。虽然他们写得不好，但是比不写要强得多；虽然作业完成得不尽如人意，但是要比无缘无故不交作业的同学值得表扬。最起码他们没有忘记自己作为学生的身份，他们想着老师布置的任务，想着去做作业这件事。如果学生成绩不理想，再进行批评他，他就会产生“破罐子破摔、随心所欲去吧”的错误思想。

然而，表扬并不是盲目地、无条件地给予的，而是需要有针对性和适时性。父母在表扬孩子时，应该注重孩子的实际表现，针对孩子的优点和进步给予表扬，从而使孩子明确自己的优势和努力方向。同时，父母在表扬孩子时，还应该注意时机的选择，在孩子做出正确的行为或取得成绩时及时给予表扬，从而使孩子建立起正面的行为联想。老师在学校里表扬孩子时，过度或不恰当的赞扬可能会适得其反，让孩子变得自负或依赖外界评价。因此，我们需要掌握好表扬的度，避免走入误区。我们要表扬孩子的努力和进步，而不是他们的天赋；我们要表扬孩子的诚实和善良，而不是他们的成绩。那么怎样有效实施表扬教育的策略呢？

首先，真心诚意地去表扬孩子。家长和教师在表扬孩子时心意要真诚，让孩子感受到关爱，增强其自信心。比如，四（一）班小强在数学考试中取得了进步，从上次的四十五分到这次的六十分。老师并没有简单地表扬他怎么从不及格到及格，取得多大进步，值得表扬。而是说他看到小强最近经常在课后留下来复习，一分耕耘一分收获，坚持下去就会取得更大进步！这样的表扬让小明意识到自己的努