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2024年《1〃和”许多〃》教案

《1和许多》教案1

设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干生动有趣的小游戏贯穿整活动。其中，每

游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各游戏之间仍体现着循序渐进式的连

带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多”的.知识.

活动目的：

1、引导幼儿尝试运用多种感官认识1和许多。

2、认识T和许多，知道T和许多的关系.

活动重点：

让幼儿初步了解1和许多的关系。活动难点：使幼儿知道许多”可以分成11

；11合起来就是“许多。

活动准备：

1、每幼儿从家里带来1水果

2、磁性教具：苹果、梨果树等

3、小篮子1只。

一、开始部分：

1、谈话引出课题：

(1)这几天小朋友都开始穿连两衣服和厚裤子了，这是为什么呢？什么季节到了？

(2)秋天有什么水果呢？

二、基本部分：

1、教师边说，边演示威性教具，分别出示苹果、梨等引导幼儿复习10以内的点数。

2、教师抱起大果篮问：老师的果篮里有几水果？（小朋友说：好多！）

3、今天你带来了几水果？水果的名字叫什么？请带石榴、橘子、鸭梨、琳猴桃、火龙果

的小朋友分别来介绍自己的水果。

4、请小朋友一一从果篮里取走自己的水果并说出“我拿走1水果厂教师总结：原

来果篮里有许多萝卜，小朋友你一，我一，——拿走了，现在篮子里还有几水果,（还

有1）老师说：这1是老师的，老师再取走一就怎样？（小朋友说没有了！）教师：“对！

许多能分成一一……，一一取走了就没有了。幼儿说：一也没有了

5、幼儿做游戏：把水果送到果篮里，感知11合起来就是许多。请小朋友把

水果放进篮子里，并说：我放回一水果……教师：”篮子里现在有多少水果？”小朋友：

许多水果。总结：”一一合起来是许多。教说：一一合起来是许多。

三、结束部分：（利用小玩具复习点数10以内的数）

1、按数取物后点数并说出总数

2、引导幼儿说说怎样才不会错？

《1和许多》教案2

活动准备

环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。

教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。

活目标

认识并会找出1和许多。

知道1和许多的关系。

培养幼儿对数的兴趣。

活过程

一、引起机

教师播放许多物的声音，以许多物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。

二、电脑演示

（一）、教师让物一个一个地出现,然后全部合在一起,帮助幼儿初步认识1和许多

（二）、教师出示图片，帮助幼儿进一步认识・r和许多二

（三）、幼儿操作图片，找出和■许多”的物体。

（四）、以游戏的形式，让幼儿知道和许多”的关系。即许多可以分成一个一个，一个

一个合起来是许多。

1、出示许多•小鸭”挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。

2、分发“小鸭头饰，让幼儿理解许多可以分成一个一个。

3、以小鸭捉鱼”的.阚那式，让幼儿进一步理解V和许多的关系。

教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？

（许多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小甲好巴捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐

里。

4、以小鸭游泳”的游戏形式,让幼儿加深理解V