四年级英语课程单元教案范本.docxVIP

四年级英语课程单元教案范本

单元主题：MySchoolLife(我的学校生活)

单元概述

本单元以“我的学校生活”为核心主题，旨在引导学生学习与学校环境、日常活动相关的英语词汇和基础句型，能够简单描述自己的学校、教室以及在学校的日常活动。通过一系列贴近学生生活的教学活动，激发学生用英语进行交流的兴趣，培养其初步的语言运用能力和合作学习意识。本单元预计安排4-5课时，具体课时可根据学生实际情况灵活调整。

单元教学总目标

一、知识与技能

2.句型：能够理解并运用以下核心句型进行简单交流：

*Whereisthe...?It’sonthe...floor/nearthe...

*Whatdoyoudointhe...?Ireadbooksinthelibrary./Wehaveclassesintheclassroom.

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.

3.对话：能够听懂关于学校生活的简短对话，并能运用所学词汇和句型进行简单的情景对话，描述自己的学校和日常活动。

4.阅读与表达：能够读懂简单的关于学校生活的图文信息，并能根据图片或提示写出简短的句子描述自己的学校或活动。

二、过程与方法

1.通过情景创设、图片展示、实物演示等多种方式，引导学生感知和理解新语言知识。

2.设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、游戏竞赛、歌曲歌谣等，鼓励学生积极参与，在实践中运用语言。

3.培养学生自主学习和合作学习的能力，引导学生在探究中发现语言规律，在合作中共同完成学习任务。

三、情感态度与价值观

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，乐于开口说英语，敢于尝试运用所学英语进行交流。

2.引导学生热爱自己的学校，积极参与学校活动，培养乐观向上的生活态度。

3.在合作学习中培养学生的团队协作精神和竞争意识。

单元教学重难点

*重点：掌握与学校场所和日常活动相关的词汇；运用核心句型询问和描述学校场所的位置及在其中进行的活动。

*难点：名词复数的正确使用；在实际情境中灵活运用所学句型进行连贯对话和简短描述。

课时安排（示例：5课时）

*第一课时：核心词汇学习（学校场所）与句型Whereisthe...?It’s...

*第二课时：核心词汇学习（日常活动）与句型Whatdoyoudointhe...?I/We...

*第三课时：对话学习与操练，整合核心词汇与句型

*第四课时：阅读与写作初步，围绕主题进行简单语段的输入与输出

*第五课时：单元复习、巩固与综合能力展示

---

第一课时教案：SchoolPlaces(学校场所)

一、课时教学目标

1.知识目标：

*能听懂、会说句型：Whereisthe...?It’sonthe(first/second)floor./It’snearthe...并能进行简单应答。

2.能力目标：

*能用所学词汇简单描述学校的场所。

*能用所学句型询问和回答学校场所的位置。

3.情感目标：

*进一步熟悉自己的学校环境，增强对学校的热爱之情。

*在游戏和互动中体验学习英语的乐趣。

二、教学重难点

*重点：新词汇的认读和句型Whereisthe...?It’s...的运用。

三、教学准备

*多媒体课件（PPT）、单词卡片（学校场所图片及英文单词）、学校场所分布图（或简笔画）、录音机或播放器、奖励用小贴纸。

四、教学过程

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting:

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:I’mfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:I’mgreat,thanks.Let’ssingasongtogether,OK?

2.Song:播放学生熟悉的英语歌曲，如HelloSong或关于颜色/数字的歌曲，活跃课堂气氛。

3.Lead-in:

*Teacher:Weareinourclassroomnow.Doyoulikeourschool?(引导学生回答Yes.)Today,wearegoingtolearnaboutdifferentplacesinourschool.Let’sgoandhavealook!