八下英语重点知识归纳.docxVIP

八下英语重点知识归纳

八年级下册英语是初中英语学习的关键阶段，重点围绕语法体系完善、词汇量拓展及语言综合运用能力提升展开。本归纳按单元核心模块梳理，涵盖语法重点、高频词汇短语、功能句型及写作话题，助力高效掌握核心知识。

第一单元：Whatsthematter?

一、语法重点

1.情态动词should/shouldnt的用法：表示建议、义务或责任，后接动词原形。用于针对健康问题、日常事务提出合理建议，其一般疑问句形式为“Should+主语+动词原形？”，用于征求对方意见。

例句：Youshouldliedownandrest.（你应该躺下休息。）ShouldIseeadoctor?（我应该去看医生吗？）Heshouldnteattoomuchjunkfood.（他不应该吃太多垃圾食品。）

2.反身代词的用法：常见oneself形式，如hurtoneself（伤到自己）、cutoneself（割伤自己），需注意与主语人称保持一致。

例句：Hehurthimselfwhenclimbingthemountain.（他爬山时伤到了自己。）

3.不定代词something/nothing的用法：修饰语后置，常用于“Thereissomething/nothingwrongwith...”句型，表述事物存在问题或无问题。

例句：Thereissomethingwrongwithmybike.（我的自行车出问题了。）

二、高频词汇与短语

1.重点单词变形：foot→feet（复数）、tooth→teeth（复数）、hurt→hurt（过去式/过去分词）、lie→lay（过去式，躺）→lain（过去分词）→lying（现在分词）、die→death（名词）→dead（形容词）→dying（现在分词，垂死的）、climb→climber（名词，登山者）。

2.核心短语：haveaheadache/stomachache/toothache（头痛/胃痛/牙痛）、falldown（摔倒）、takebreaks（休息）、intime（及时）、thanksto（多亏）、giveup（放弃）、getintotrouble（陷入麻烦）、putabandageon（用绷带包扎）、haveproblemsbreathing（呼吸困难）、keepondoingsth.（坚持做某事）。

三、功能句型与写作话题

1.询问健康状况：Whatsthematter(withyou)?/Whatswrong(withyou)?（你怎么了？）

2.写作话题：健康问题描述与建议。核心思路：先说明具体健康问题（如长时间用电脑导致颈痛、熬夜引发头痛），再用should/shouldnt给出2-3条合理建议，最后总结健康习惯的重要性。

第二单元：Illhelptocleanupthecityparks.

一、语法重点

动词不定式（to+动词原形）的用法：在句中可作宾语、状语、宾语补足语，同时掌握“its+adj.+todosth.”句型（it为形式主语，真正主语为不定式短语）。

1.作宾语：常见搭配动词want、decide、hope、learn、volunteer等。例句：Shewantstohelphomelesspeople.（她想帮助无家可归的人。）

2.作状语：多表示目的。例句：Wecameheretocheerupthesickkids.（我们来这儿是为了让生病的孩子开心起来。）

3.作宾语补足语：常见搭配动词ask、tell、want、invite等，结构为“动词+宾语+todosth.”。例句：Theyaskedmetojointheirvolunteerteam.（他们邀请我加入他们的志愿团队。）

二、高频词汇与短语

1.重点单词变形：feel→felt（过去式/过去分词）→feeling（名词，感觉）、satisfy→satisfaction（名词）→satisfied（形容词，感到满意的）→satisfying（形容词，令人满意的）、break→broke（过去式）→broken（过去分词）、volunteer→volunteering（动名词）。

2.核心短语：cleanup（打扫干净）、cheerup（使高兴）、giveout（分发）、comeupwith（想出）、putoff（推迟）、setup（建立）、carefor（照顾）、giveaway（赠送）、fixup（修理）、mak