第4课夏商周的更替(作业).docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

历史

年级

七年级

学期

秋季

课题

夏商周的更替

教科书

书名：义务教育教科书（五?四学制）中国历史第一册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年7月

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作业练习

以下是其他国家发行的以“中国古代王朝”为主题的邮票。观察邮票，回答问题。

①②

③

1.将上述邮票所示的中国古代王朝按时序排列。（以序号表示）

__________________________________________________

2.商朝存在的时间可表述为………（）

A.公元前17世纪至公元前10世纪

B.公元前16世纪至公元前10世纪

C.公元前17世纪至公元前11世纪

D.公元前16世纪至公元前11世纪

3.中国古代世袭制代替禅让制发生于____所示时期；分封制出现于____所示时期。（填序号）

4.上述邮票的设计者分别选择了三个历史人物：邮票①—黄帝；邮票②—周武王；邮票③—禹。你认为，这一设计是否存在错误？说明你的理由。

5.观察上述邮票，说说邮票内容反映了设计者对夏、商、西周哪些方面历史发展的关注？

参考答案：

1.③①②

2.C

3.③;②

4.存在错误。从邮票设计看，其选择的历史人物当是三朝的建立者。邮票①将黄帝作为商的建立者，显然与史实不符，应改为汤。

5.本题按学生思维层次评判。

层次一：仅关注邮票表层信息。如王朝存在的时间、更替顺序、建立者等。

层次二：关注邮票深层信息。如地域的扩展、文字的出现、金属工具的产生、生产的发展等反映中国早期国家发展的相关信息。