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（2026年）关于师德师风修养心得体会范文（2篇）

（一）

接手初三（4）班的那个九月，我在教案本扉页写下教育是农业不是工业。这句陶行知先生的名言，在遇见小宇之前只是句工整的书法作品。这个转学生总是穿着洗得发白的校服，上课永远低着头，数学作业连续三周只写名字。第一次课后谈话，他攥着衣角说我妈说读书没用，声音细得像蚊子哼。

家访那天暴雨倾盆，电动车在泥泞小路打滑三次。推开那扇掉漆的木门时，我看见瘫痪在床的爷爷和堆成山的草药包。小宇的妈妈正在分装药材，手指关节肿得像老树根，见到我慌忙用围裙擦手：老师别见笑，这孩子随他爸，天生不是读书的料。里屋传来小宇压抑的抽泣声，我突然想起自己读师范时，父亲在工地摔伤后也是这样劝我辍学。

那个周末我翻出大学时的心理学笔记，在习得性无助条目下画了波浪线。周一早读课，我故意把最难的文言文朗诵任务交给小宇。他站起来时腿都在抖，全班同学屏息看着这个总是缩在角落的男孩。当他用带着哭腔的声音念完天将降大任于是人也，后排突然响起稀疏的掌声，然后整个教室都沸腾了。我看见他攥着课本的手，指节从苍白变成通红。

接下来的日子像在盐碱地里种庄稼。每天放学后，我陪着他在教室改错题，从一元二次方程到英语时态，他的错题本写满三种颜色的批注。有次他突然问：老师，你说我能考上高中吗？我指着窗外那棵被台风拦腰折断却抽出新芽的梧桐树：你看它什么时候怀疑过春天会来？月考成绩出来那天，他的数学从38分涨到72分，在走廊里拦住我，往我手里塞了颗用糖纸包着的薄荷糖，糖纸皱巴巴的，像是被摩挲了无数遍。

寒假前的家长会，小宇妈妈特意穿了件新棉袄，局促地把一篮土鸡蛋往我车筐里塞。老师，上周他爸回来，小宇把奖状贴在墙上，说以后要考师范当老师。我望着墙上那张进步之星奖状，边角已经被摩挲得起了毛边。走出小区时，寒风卷着雪籽打在脸上，我突然想起入职宣誓时攥紧的右拳——原来师德不是写在墙上的标语，是在每个想放弃的深夜，想起学生眼里的光，又重新点亮台灯备课的坚持。

（二）

去年春天参加师德研修班，张桂梅校长的视频让整个报告厅哭成泪海。当看到她贴着膏药的手在黑板上写字时，我下意识摸了摸自己因为常年握粉笔而变形的食指。培训手册上学高为师四个字突然变得滚烫，想起上个月公开课上，学生指出我把龋齿的龋读错了声调，当时脸颊发烫的感觉又回来了。

暑假我报名参加了古籍修复与传统文化传承研修营。在国家图书馆，七十岁的周老师教我们用竹镊子揭页，手抖一下就可能毁掉明清善本。教书和修书一样，老人戴着老花镜穿线，都得有敬畏心，一个笔画错了，影响的是百年文脉。这句话让我彻夜难眠，翻出从教十年的备课本，发现竟有三处引文注释不严谨。

新学期第一堂语文课，我在黑板写下吾生也有涯，而知也无涯，然后向全班同学鞠躬：上学期我把龋齿读错了，今天正式向大家道歉。台下先是寂静，然后班长带头鼓起掌来。那天课后，课代表小林递给我张纸条：老师，您让我知道学问面前人人平等。现在这张纸条被我压在办公桌玻璃下，旁边是新买的《现代汉语词典》，扉页写着每日三查，不欺暗室。

上个月处理学生手机事件时，我突然理解了有教无类的深意。小涛在课堂玩游戏被没收手机，里面存着他和去世妈妈的唯一合影。我没有按照校规通报批评，而是在班会课播放了《寻梦环游记》片段，然后说：每个看似叛逆的行为背后，可能都藏着没说出口的思念。那天放学，小涛在走廊拦住我，把手机密码改成了努力100天。

前几天整理旧物，翻出第一届学生的毕业照。照片上的我扎着马尾辫，站在后排比着剪刀手。现在眼角的细纹已经藏不住，但每次听见校门口传来王老师好的清脆问候，依然会像十年前那样心头一颤。办公桌抽屉里锁着个铁盒子，里面是学生们送的手工贺卡：老师您擦黑板时要小心粉笔灰，这颗润喉糖您上课用，长大后我想成为您。这些稚嫩的字迹，比任何荣誉证书都让我明白——所谓师德，不过是在平凡的讲台前，把每个孩子的未来，当成自己的信仰去守护。