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【年终总结】勤工部月工作总结2篇

工作概述

本月，勤工部在学校学生工作处的指导下，围绕学生勤工助学岗位管理、贫困生帮扶以及相关活动组织等方面积极开展工作，致力于为学生提供更多的勤工助学机会，帮助贫困学生解决经济困难，同时培养学生的实践能力和综合素质。

岗位管理工作

岗位开发与拓展

1.积极与校内各部门沟通协调，拓展勤工助学岗位。本月新增了图书馆图书整理、实验室设备维护、行政部门文件归档等多个岗位，共计为学生提供了[X]个新的勤工助学机会。与图书馆合作时，详细了解其日常工作需求，针对图书借阅高峰期和整理周期，合理安排学生的工作时间和任务量。对于实验室设备维护岗位，与实验室老师共同制定了岗位要求和培训计划，确保学生能够胜任相关工作。

2.加强与校外企业的联系，拓展校外勤工助学渠道。通过多种途径与周边的企业进行沟通，成功与[X]家企业达成合作意向，为学生提供了家教、超市收银员、商场促销员等校外兼职岗位。在与企业洽谈过程中，严格审核企业的资质和信誉，保障学生的合法权益。同时，与企业协商确定合理的薪酬待遇和工作时间，确保不影响学生的正常学习。

岗位分配与调整

1.根据学生的家庭经济状况、学习成绩和个人能力，对勤工助学岗位进行合理分配。通过学生自主申请、班级推荐和勤工部审核的方式，确定了[X]名学生的岗位安排。在分配过程中，充分考虑学生的专业和兴趣，尽量让学生能够在勤工助学过程中锻炼自己的专业技能。例如，将计算机专业的学生安排到学校网络中心的勤工助学岗位，让他们参与校园网络的维护和管理工作。

2.对部分岗位进行了调整，以提高工作效率和学生的满意度。根据学生的反馈和岗位实际需求，对一些工作任务过重或过轻的岗位进行了重新安排。对于工作表现优秀的学生，给予优先选择岗位的机会，激励学生积极工作。

岗位监督与考核

1.建立了完善的岗位监督机制，定期对学生的工作情况进行检查和评估。通过实地走访、与岗位负责人沟通等方式，了解学生的工作表现和工作态度。本月共进行了[X]次岗位检查，发现并解决了[X]个问题。例如，在检查图书馆勤工助学岗位时，发现部分学生存在工作不认真、图书整理不规范的问题，及时与学生进行沟通，并对他们进行了再次培训。

2.制定了详细的岗位考核标准，对学生的工作进行量化考核。考核内容包括工作任务完成情况、工作态度、工作纪律等方面。根据考核结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对表现不佳的学生进行批评教育和帮助。本月共有[X]名学生被评为优秀勤工助学学生，[X]名学生受到了警告处分。

贫困生帮扶工作

贫困生信息收集与更新

1.积极收集和更新贫困生的信息，建立了完善的贫困生档案。通过班级调查、学生本人申请和学校审核等方式，对全校贫困生的家庭经济状况、学习情况和生活情况进行了全面了解。本月共收集了[X]名贫困生的信息，并对其中[X]名贫困生的档案进行了更新。

2.加强与贫困生的沟通和联系，及时了解他们的需求和困难。通过召开座谈会、个别谈心等方式，与贫困生进行交流，为他们提供心理支持和帮助。同时，鼓励贫困生树立信心，克服困难，努力学习。

资助政策宣传与落实

1.加强对国家和学校资助政策的宣传，让贫困生了解相关政策和申请流程。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，宣传国家助学金、国家励志奖学金、学校奖学金等资助政策。本月共举办了[X]场资助政策宣传活动，发放宣传资料[X]余份。

2.认真落实各项资助政策，确保资助资金及时、准确地发放到贫困生手中。在国家助学金的评选和发放过程中，严格按照评选标准和程序进行操作，确保公平、公正、公开。本月共发放国家助学金[X]元，受益学生[X]人。

心理帮扶与励志教育

1.关注贫困生的心理健康，为他们提供心理辅导和支持。邀请学校心理咨询中心的老师为贫困生举办心理健康讲座和团体辅导活动，帮助他们缓解心理压力，树立积极乐观的心态。本月共举办了[X]场心理健康讲座和[X]次团体辅导活动，受益学生[X]人。

2.开展励志教育活动，激励贫困生奋发图强，努力成才。通过邀请优秀贫困生代表进行经验分享、组织观看励志电影等方式，激发贫困生的学习动力和奋斗精神。本月共举办了[X]场励志教育活动，受益学生[X]人。

活动组织工作

勤工助学经验交流会

1.组织举办了勤工助学经验交流会，邀请了部分优秀勤工助学学生分享他们的工作经验和心得体会。通过交流，让其他学生了解勤工助学的重要性和方法技巧，提高他们的工作能力和综合素质。本次经验交流会共有[X]名学生参加，取得了良好的效果。

2.在经验交流会上，学生们分享了自己在勤工助学过程中的收获和成长，包括如何合理安排时间、如何与同事和上级沟通、如何提高工作效率等方面的经验。同时，学生们也提出了一些建议和意见，为勤工部今后的工作提供了参考。

勤工助学技能培训活动

1.开展了