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2025-2026学年粤教粤科版(2017)小学科学六年级上册教学计划及进度表汇报人：XXX2025-X-X
目录1.科学探究
2.物质的变化
3.能量的转化
4.生物的多样性
5.地球与宇宙
6.声现象
7.光现象
8.电现象
01科学探究
科学探究的方法观察法概述观察法是科学探究的基础，通过肉眼或仪器对自然现象进行系统的观察和记录。如观察植物生长，可记录其生长周期、形态变化等数据。实验法应用实验法是科学探究的重要方法，通过控制变量、改变条件，观察结果来验证假设。例如，探究植物光合作用，可以设置不同光照条件，记录植物的生长状况。调查法实施调查法用于收集大量信息，通过问卷、访谈等方式了解问题。例如，对某地区学生的阅读习惯进行调查，收集数据后进行分析，得出结论。
观察与记录观察工具观察与记录时，常用放大镜、显微镜等工具。如使用显微镜观察细胞，可以清晰地看到细胞的结构，如细胞核、细胞壁等，有助于理解细胞的生命活动。记录方法记录观察结果的方法包括文字、图表和照片。例如，在记录植物生长时，可以用表格记录日期、生长高度、叶片颜色等数据，以便于后续分析和总结。注意事项进行观察与记录时，需注意观察角度、距离和频率。例如，观察动物行为时，应保持一定距离，避免干扰动物的自然行为，同时要定期观察，以确保数据的准确性。
实验设计与实施实验方案设计实验时，首先要明确实验目的，然后制定实验方案。例如，研究不同光照对植物生长的影响，需要确定实验变量（光照强度）、实验组和对照组，以及实验步骤。变量控制实验过程中，要严格控制变量，确保实验结果的可靠性。如研究温度对化学反应速率的影响，需保持其他条件（如压力、浓度）不变，仅改变温度。数据收集实验结束后，收集并整理数据，如记录实验现象、测量数据等。例如，在探究声音传播速度时，可以记录不同介质中声音传播的时间，进而计算出传播速度。
02物质的变化
物质的三态固态特性固态物质具有固定的形状和体积，分子排列紧密。例如，冰的密度约为0.9g/cm3，比液态水轻，因此能浮在水面上。液态变化液态物质没有固定形状，但具有固定体积。例如，水在0°C时开始结冰，温度升高至100°C时沸腾，液态水在此温度范围内体积变化较小。气态扩散气态物质没有固定形状和体积，分子运动速度快，容易扩散。例如，二氧化碳气体在常温常压下，其扩散速度约为30cm/s，远高于液态和固态。
物质的组成原子结构物质由原子组成，原子由原子核和核外电子构成。原子核带正电，由质子和中子组成，质子数决定了元素的种类。例如，氢原子核由一个质子组成。分子构成分子是由原子通过化学键连接而成的最小粒子，保持了物质的化学性质。例如，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，化学式为H?O。元素周期表元素周期表是按照原子序数排列的元素列表，展示了元素的化学性质。目前已发现118种元素，其中氢元素的原子序数为1，氧元素的原子序数为8。
化学变化与物理变化化学变化化学变化是指物质在化学反应中生成新物质的过程。例如，铁生锈是铁与氧气和水发生化学反应，生成氧化铁。这一过程中，铁的化学性质发生了改变。物理变化物理变化是指物质形态或状态的变化，但没有新物质生成。例如，冰融化成水是物理变化，水分子的结构没有改变，只是从固态变为液态。区分变化区分化学变化和物理变化的关键是看是否有新物质生成。化学变化中，原子的排列方式发生了变化，如燃烧生成二氧化碳和水。而物理变化中，分子间的排列和运动状态改变，如水蒸发成水蒸气。
03能量的转化
能量的形式机械能机械能是物体由于其运动或位置而具有的能量。例如，一辆汽车在行驶时具有动能，高度较高的建筑物具有势能。机械能的转换可以通过摩擦、重力等实现。热能热能是物体内部粒子无规则运动所具有的能量。例如，当物体温度升高时，其内部粒子的运动加剧，热能增加。热能可以通过热传导、对流、辐射等方式传递。电能电能是由电荷的运动产生的能量。例如，电池通过化学反应产生电能，电流在电路中流动时做功，电能转化为其他形式的能量，如光能、热能等。电能的利用广泛应用于家用电器和工业生产。
能量的转换热机原理热机通过燃烧燃料产生热能，然后将热能转化为机械能。例如，内燃机将汽油的热能转化为推动汽车前进的机械能，效率约为25%-30%。发电机工作发电机利用电磁感应原理，将机械能转化为电能。例如，水力发电机通过水轮机带动发电机转子旋转，产生电流，电压可达数百伏至数千伏。电池反应电池通过化学反应将化学能转化为电能。例如，锂电池在放电过程中，锂离子在正负极之间移动，产生电流，电压约为3.7V。电池的充电过程则相反，将电能转化为化学能储存。
能量守恒定律定律概述能量守恒定律指出，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。例如，1kg汽油
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