3.1.1 种子的萌发 课件+素材-2025-2026学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第三单元植物的生活;“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我国唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，对你理解植物的生命周期有什么启示?;第一章被子植物的一生;被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。;与本节相对应的课标的“内容要求”是:种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。对应的“学业要求”是:设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。对应的“学习活动建议”是:探究种子萌发所需的条件。根据课标的要求，结合教材内容，确定本节的教学目标如下。

1.运用控制变量等原则设计实验，探究种子萌发所需的环境条件。

2.概述种子萌发的环境条件，描述种子萌发的自身条件，关注这些条件在生产生活中的实际应用，尝试分析和解决实际问题。;想一???议一议;本章引言的这个科学故事描述了通过测定种子萌发状况检测种子活力的方法。这个方法需要给种子提供适宜的温度和其他适宜条件(可能包括适量的水和充足的空气等)，确保种子萌发。另外，有些种子的萌发需要利用培养设备提供光照，而有些种子的萌发则需要避光。;种子萌发的环境条件;作出假设;①准备某种植物(如绿豆、大豆、番茄等)的种子40粒，4个培养皿(或其他适当的器皿)，滤纸或餐巾纸，记号笔等。;②给4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸;④1号皿不加水;缓慢地向2号皿和3号皿中倒入同样多的水，使每粒种子部分浸泡在水中:向4号皿中倒入较多的水，使每粒种子完全浸泡于水中。盖上4个培养皿的皿盖(下图)。;⑤将1、2、4号皿放在橱柜中，将3号皿放在冰箱冷藏室里。每天定时打开培养皿一次，并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同，观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。;科学方法;完善计划;探究水分对种子萌发的影响，一部分种子不放水，一部分种子放适量的水，保持其他环境因素不变；;③应该将种子分成几组?每组应当有多少粒种子?;实施计划;编号;分析结果，得出结论;编号;讨论;②1号皿和3号皿各检验了一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗?;③与同学交流这个探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗?如果不一样，和同学一起分析原因。;根据实验结论，尝试在家中用绿豆或大豆发豆芽，然后用这些豆芽做一盘美味菜肴。;种子萌发的自身条件;种子休眠是植物在长期进化过程中形成的抵抗不良环境的一种适应，也是调节种子萌发的时间和空间分布的有效方法。种子在适宜的时间和地点萌发，是植物的一种重要的生存方式，可以保证幼苗的生长。例如，温带地区的植物在秋季形成种子后，不会立即发芽，从而避免冬季低温的伤害；这些种子经过一段休眠期，在来年的春天发芽，就能更好地生长。;菜豆种子的萌发过程;项目链接;小结;练习与应用;2.种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是();2.在随嫦娥四号着陆器登陆月球的生物科普试验载荷中，放有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥4种植物的种子，以及种子萌发所需的物质，其中棉花种子实现了萌发。请你推测试验载荷中种子萌发所需的物质有哪些。如果将这些植物种子直接暴露于月球表面，它们还能萌发吗?为什么?;3.有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系?播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同?;课外实践;与生物学有关的职业;今天，我国的农业生产已从传统农业逐渐发展为现代农业，包括精准农业、智慧农业、数字农业等。右图中，农业技术员深入田间进行科技推广，农民正在操作植保无人机为麦田喷洒农药。;下课