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2023级物流管理专业人才培养方案

一、专业名称、代码、所属专业大类

专业名称：物流管理

专业代码：620505

所属专业大类：管理类

二、招生对象

一般高中

、学制

全日制年

四、培养目的

本专业面向工商企业、物流企业第一线，培养德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有

本专业所必需的职业素质、专业能力和职业拓展能力，掌握经济、管理、营销、法律基础知识和物流、国

际贸易等方面的专门知识，胜任采购、运送、仓储、配送、信息处理、货代操作等岗位实际工作需要的高

技能人才。

本专业毕业生H勺重要就业岗位与职业资格（技能）证书规定如表1所示:

表1重要就业岗位与职业资格（技能）证书规定一览表

序号就业岗位职业资格（技能）证书规定

1采购、仓管、运送、配送、信息处理助理物流师或物流员证H

2货代操作、货代业务外贸单证员

3运送、配送机动车驾驶证

五、培养规格

本专业培养的学生应具有良好的职业素质，扎实的专业知识及操作技能，能应用本专业的知识和技术,

分析并处理实际问题。具有一定向创新精神和较强的管理能力，具有终身学习的能力和适应职业变化的能

力，

详细来看，本专业培养的学生应具有如下知识、技能和素质：

（一）知识规定

掌握经济、管理、法律、计算机、英语等基础知识：掌握和采购、仓储、运送、配送、物流信息技术、

国际贸易、外贸单证等方面的专门知识。

（二）技能规定

具有从事采购、仓储、运送、配送业务日勺基本技能；具有从事国际货运代理业务及有关业务日勺基本技

能,

（）素质规定

具有较弓虽的团体意识和社会责任心；具有良好职业素质，能与他人进行良好U勺沟通与协调，能分析问

题与处理问题；具有物流作业各环节管理H勺基本素质。

六、课程构造

以框图的形式将本专•业时课程体系构造精确的描述出来。

本课程是物流管理专业的关键课程。本课程分为个学习情境，即：一般品仓储服务的提供与组织、

冷藏品仓储服务的提供与组织、危险品服务的提供与组织。每个学习情景分为若干个教学单元。在每个教

学单元中，按照资讯、计划、决策、实行、检查、评价这6个环节，采用多种教学手段与教学措施实现“教、

学、做”理实一体，提高知识与技能水平。

（三）运送的组与实行

本课程是物流管理专业的专业关键课，是一门货品运送基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并

重的综合性课程。课程日勺内容包括：运送基础知识，公路货运，水路货运，铁路货运，航空货运，联合运

送等。以上课程内容以多种运送方式的货运组流程、单证流转、费用计算为主线，以运送组、决策能

力培养为关键，分为6个学习情境，采用课内讲授、案例分析、模拟实训、相结合的教学模式，贯彻“精

讲多练、工学结合”的措施，教学内容闱绕基础性和前沿性讲行，以培养学生创新风维和实践能力为目日勺。

（三）物流信息技术与操作

本课程以高职学生为对•象，以物流信息基础知识、物流信息技术应用、物流信息支持系统、物流信息

应用系统、电子商务基础等为教学内容，规定学生理解信息技术在物流管理中欧I作用、掌握几种重要的物

流信息技术的应用、通过项目实行掌握有关的I物流信息技术以及物流管理信息系统的实际应用，使学生此

后能在企业信息系统运作、企业信息采集评判筛选公布、企业电子商务应用、企业产品数字化展示、物流

信息技术应用等职业岗位迅速顶岗，从而为宁波地方经济日勺发展培养一批具有一定信息素养的应用型物流

人才。

八、毕业条件

本专业学生须同步满足到如下条件方可毕业，详细是：

（-）有关课程与学分的对应规定

修完规定课程并考核合格，获取116个学分（其中创新