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ISSN1672-14382025年2月

CN11-4994/T总第451期

高等职业院校教师科研能力提升对教学质量的影响探究

高良军

浙江国际海运职业技术学院浙江舟山316021

摘要：高职教师积极参与科研活动能够促进教学内容和方法的更新，拓展教学视野，丰富教学内容，创新教学方法，从

而提高教学质量；能够激发教师教学热情和创新能力，使其更加关注教学实践，不断探索教学改革的新途径；能够实现

“科教融汇”，推动了教学和科研双向发展；能够促进“产教融合”，为精准培养企业需要的高质量人才打下基础；能够

提升教师专业水平和学术声誉，赢得更多的学术认可和尊重，增强其在教学中的话语权和影响力；能够有效培养学生的科

研意识和创新能力，为其未来的学术发展和职业生涯打下坚实的基础。

关键词：高职教师；科研能力；教学质量；产教融合

中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1672-1438(2025)03-0154-03

高等职业教育作为培养技术应用型人才的重要途1.1学科知识更新

径，其教学质量直接关系到人才培养的效果和社会需融合产业需求的科研活动使得教师能够及时了解

求的满足程度。随着社会经济的快速发展和科技的不学科领域的最新研究成果、理论前沿和实践经验。通

断进步，作为教学主体的高职教师不仅需要具备扎实过阅读最新的学术期刊、参加学术会议等途径，教师

的专业知识和教学技能，还应不断提升自身的科研水可以获取最前沿的学科知识，并将这些新知识作为课

平。教师通过参与科研活动，撰写论文、申请专利、堂教学内容的补充和拓展。

帮助企业解决实际技术问题，不仅能够拓宽自己的学1.2教学方法创新

术视野、学术能力，而且可以进一步反哺教学，提升在科研过程中，教师会接触到一些新的教学技

[1]

教学质量，还能够激发教学热情和创新能力，提高教术、教学工具或者教学模式，例如案例教学、项目式

[2]

学效果。科研与教学本质上是螺旋上升的融合关系。学习、反转课堂等。他们可以将这些新的教学方法引

因此，深入探究高职教师科研能力提升对教学质量的入教学实践中，创新教学方式，提高教学效果。

影响，对于促进高职教育教学质量的提升和教师队伍1.3案例实证更新

建设具有重要意义。科研活动通常需要深入的实证研究和案例分析，

这些案例可以成为丰富教学内容的重要资源。教师可

1教师科研能力提升有助于技术应用型以将科研中积累的案例引入教学，通过真实案例来说

人才培养明学科理论和知识，增强学生的理解。这种基于实例

的教学方法往往更加生动有趣，能够激发学生的学习

[3]

高职教师的科研一般着力于应用型科研，兴趣。

这种科研是对接企业技术难点、痛点而开展的研

究。科研活动能够使教师不断接触最新的应用型2教师科研能力提升可以激发教学热情

学术成果和行业发展动态，掌握企业技术需求，和创新能力

并将其及时转化为课程内容。这些新的知识和技

术能够使学生接触到行业的前沿动态，可以提高