2026年丰台区卫生健康委直属事业单位公开招聘医疗卫生专业工作人员备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026年丰台区卫生健康委直属事业单位公开招聘医疗卫生专业工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2吨海鲜由福州运往三明，最佳的运输方式是()

A.铁路运输

B.水路运输

C.公路运输

D.航空运输

【答案】：C

【解析】货运需依据货物的性质、数量、运输距离、价格、时效等情况来选择运输方式。通常，容易死亡、变质的活物或鲜物，短程可通过公路运输，远程且数量大的可用铁路上的专用车。所以2吨海鲜从福州运往三明，最佳运输方式是公路运输。考点：通用技术

2、我国某省有一个满族自治县，依据《宪法》规定，该县县长和副县长人选应当（）。

A.县长应由满族公民担任

B.县长和副县长中有满族公民即可

C.县长和副县长均应由满族公民担任

D.只要是中国公民即可

【答案】：A

【解析】依据《宪法》规定，民族自治地方的自治机关首长即自治区主席、自治州州长、自治县县长应由实行区域自治的民族的公民担任。对于本题中我省的满族自治县，县长应该由满族公民担任，而对于副县长的民族身份法律并无硬性规定。所以本题正确的情况是县长应由满族公民担任。

3、宋某潜入王某居住的房间窃取钱物，被王某发现后，王某欲抓住宋某扭送派出所，宋某反抗并将王某制服，后宋某被抓捕，此时宋某涉嫌（）。

A.盗窃罪

B.抢劫罪

C.抢夺罪

D.诈骗罪

【答案】：B

【解析】本题可根据不同罪名的定义及构成要件，结合题干中宋某的行为来进行分析。在盗窃罪中，行为人通常是以秘密窃取的方式获取他人财物，重点在于秘密性且一般不使用暴力手段抗拒抓捕。而题干中宋某起初实施了潜入房间窃取钱物的行为，但在被王某发现后，其行为发生了转化。抢劫罪是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。根据《中华人民共和国刑法》规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪的规定定罪处罚。在本题中，宋某在实施盗窃行为被发现后，为抗拒抓捕而将王某制服，使用了暴力手段，其行为符合转化型抢劫罪的构成要件。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。该罪侧重于乘人不备、公然夺取财物，且一般不使用针对人身的暴力手段，与宋某使用暴力制服王某的行为不符。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。其核心在于通过欺骗手段使被害人基于错误认识而处分财产，而本题中宋某并未使用欺骗手段获取财物，而是采用盗窃及暴力手段。综上，宋某涉嫌抢劫罪。

4、政府的（）职能包括调节社会分配、组织社会保障、保护生态环境和自然资源、促进社会化服务体系建立、提高人口质量以及实行计划生育等方面。

A.文化职能

B.社会职能

C.经济职能

D.政治职能

【答案】：B

【解析】调节社会分配和组织社会保障属于保障社会公平、提供社会福利等方面的工作；保护生态环境和自然资源是为了维护社会的可持续发展；促进社会化服务体系建立有助于提高社会服务水平和效率；提高人口质量，实行计划生育则是对社会人口方面的管理。这些职责都围绕着社会整体的公共利益和社会发展需求，是政府社会职能的体现。所以这里应选社会职能。

5、下列有关公文论述错误的是（）。

A.公文的标题由发文机关名称、事由和文种构成

B.涉密公文涉密程度的标注包括“特秘”

C.公文份号为1写作000001

D.批复用于答复下级机关的请示事项

【答案】：B

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，所以该项论述正确；公文的秘密等级包括“绝密”“机密”“秘密”，并不包含“特秘”，该项论述错误；公文份号是用六位阿拉伯数字表示，不足六位前面补零，所以份号为1写作000001是正确的；批复是适用于答复下级机关请示事项的公文，该项论述正确。所以论述错误的是关于涉密公文涉密程度标注这一项。

6、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究