早产儿的护理查房教学.pptVIP

儿科护理查房早产儿的护理;护理查房目的1.掌握早产儿的概;案例介绍:N10床,梁妹之女,;早产儿的定义早产儿是指出生后体;病因1、母亲因素母;早产儿外观特点早产儿体重大多低;生理特点1、体温早产儿;2、呼吸系统早产儿;3、循环系统早产儿心率;4、消化系统（1）早产;5、血液系统维生素K储存不足，;6、泌尿系统早产儿肾脏不成熟,;8、免疫系统早产儿皮肤娇嫩，屏;9、代谢系统早产儿体内蛋白质储;二、护理1、保持舒适体位促进屈;2、维持体温稳定⑴;⑵监测体温变化，根据早;3、维持有效呼吸⑴早产儿;4、合理喂养合理喂养是早产儿存;有吸允吞咽能力者直接母乳或奶瓶;5、预防感染由于早产儿抵抗力较;6、预防出血早产儿因缺乏维生素;出院指导1、保暖；2、喂养：母;考考你！1.何为早产儿？2.如;早产儿的定义早产儿是指出生后体;保持舒适体位促进屈曲体位(用毛;⑴适度的环境温度能使早产;预防感染由于早产儿抵抗力较足月;无标题;无标题;第1课时第2课时;第1课时剃头大师tì什么是大师;19剃头大师课文中的;初读课文自读要求：借助拼音、工;他有一把磨得锃亮的剃刀。别剪破;虽然以前没有干过这一行，可我好;“害人精”是老剃头师傅，“剃头;默读课文，思考：文章讲了一件什;自由朗读第1～6自然段，想想你;总是一个老剃头师傅来做小沙的冤;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老;朗读课文，联系生活实际想一想“;小沙每次都是被姑父押进理发店的;老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗;最痛苦的是，老师傅习惯用一把老;学习方法：关注重点，找;书写指导表胆鬼理夺骂仇差付倍虽;表夺上大下小虽骂上小下大往上提;仇付倍件部首相同，左窄右宽;鬼ɡuǐ;第2课时通过学习课文的;学习前六个自然段的方法是什么？;自由阅读文章第7～18自然段，;虽然以前没有干过这一行，可我好;我觉得自己像个剃头大师，剪刀所;很快，我就发现自己闯了祸。因为;我剪掉了几根翘起的长发，又把头;一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳;“我”头发小沙画面一结合课文，;“我”头发小沙画面二这儿一剪刀;“我”头发小沙画面三剪掉翘起的;小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就;读一??上表中三个画面所对应的课;联系生活实际想一想，剪完头发之;“我”是剃头大师吗？课文为什么;你认为老剃头师傅是不是“害人精;这个故事里，谁才是真的“害人精;故事里除了“我”还有一个主要人;“我”自称“剃头大师”，老师傅;文中的“我”在给小沙剃头时说“;你还想给他取个什么外号？糊涂虫;本文选自秦文君的《调皮的日子》;选择自己身边的一个人物，给他取;谢谢大家！ThankYou！