第一单元整体教学设计--部编版语文六年级下册.pdfVIP

六下第一单元整体教学设计

六下第一单元教学指南

一、教材分析

本单元以“民俗风情’为人文主题安排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课

文。这组课文展现了不同的节日风俗和各具特色的艺术样式。在阅读中既要了解这些风俗和艺术样式

又要感受作者重点要表达的意思。

本单元语文要素是分清内容的主次体会作者是如何详写主要部分的。《北京的春节》（老舍）

一文就侧重写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天且在写这些重点节日时只突出

写最具有特色的一两个民俗活动。学习时教师要引导学生明白作者这样写的原因真正体会这几天对

于老北京人来说就是过春节的高潮从而体会作者要表达的重点。《腊八粥》（沈从文）一文写了八儿

等粥的场景和一家人喝粥的场景重点写了八儿等粥时的具体表现传神的动作、语言让我们了解到了

农村腊八节的习俗也感受到了节日里蕴含的浓浓情感。《藏戏》一文重点介绍了藏戏的特色具体

写了藏戏面具的特点、舞台背景的特色等从字里行间我们了解到藏戏的文化和魅力。

本单元的习作是“家乡的风俗“要求重点写好家乡节日的风俗习惯或写自己参加风俗活动的经

历这与课文《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》联系非常密切。可以让学生在学习课文时了

解课文详略得当的写法认真学习课文是如何将主要部分写具体、写生动的引导学生明白如果写自己

亲身经历的事情需重点描写活动现场的情况以及自身的感受0当然也可以将自己对风俗习惯的看法

表达出来。

二、目标分解

人文要素：

了解本地传统节日以及节日的风俗感受传统习俗的魅力。

语文要素：

1.分清内容主次体会作者是如何详写主要部分的。

2.习作时注意抓住重点写出特点。

第一单元整体规划

一、阅读篇目《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》《古诗三首》写作主题：家乡的风俗整本

书阅读：《唐诗三百首》

二、单元导语“百里不同风千里不同俗。”不同的地域和民族特点浇灌出千姿百态、各具

特色的民俗之花。阅读本单元的课文你能在日常生活中发现民俗之美也能在或熟悉或新

奇的艺术样式中品赏文化之味。学习本单元要通过反复阅读，分清内容的主次，把握叙

述的详略，体会作者是如何抓住事物特点，详写主要分，突出重点内容的；还要注意品味

文章富有个性的语言。

三、写作要求

1.片段：介绍节日习俗，注意详略，400字左右。

2.习作：家乡的风俗。

四、课时安排

物材内容

W9拓展11目妆学要点

«北京的春节》1.了解单元学习任务，明确学习目标。

2.了解课文的主要内容，学习生学生词。

（老舍）、《腊乂

1

单元粥》（沈文）3.初步感受传统节曰的魅力。

《藏戏》

预习课