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《昆虫记》教学导读与课后练习

一、教学导读

（一）引言：走进昆虫的奇妙世界

《昆虫记》并非一本简单的昆虫图鉴，它是一部科学与文学完美结合的不朽经典。法国昆虫学家让-亨利·法布尔以毕生的精力，深入昆虫世界，用诗人般的细腻笔触、哲学家般的深刻思考，为我们展现了一个五彩斑斓、充满生机与智慧的微观宇宙。这部作品不仅让我们认识了形形色色的昆虫及其独特习性，更让我们感受到作者对生命的无限热爱与尊重，以及他严谨求实的科学探索精神。阅读《昆虫记》，是一次对自然的亲近，也是一次对科学精神与人文情怀的深刻体悟。

（二）作者简介：用生命书写昆虫史诗的法布尔

让-亨利·法布尔（Jean-HenriFabre），19世纪法国著名的昆虫学家、文学家。他出身贫寒，却凭借对自然的痴迷和不懈的自学，成为一代科学巨匠。法布尔耗费数十载光阴，在乡间小镇的“荒石园”中，日复一日、年复一年地观察、实验、记录，将昆虫的生活习性、婚恋繁衍、狩猎筑巢等种种细节娓娓道来。他不满足于实验室里的标本，而是追求在自然状态下了解昆虫的真实面貌。他的文字充满了对生命的敬畏和对自然的赞美，被誉为“昆虫界的荷马”、“科学界的诗人”。

（三）内容概览与核心价值

《昆虫记》全书共十卷，内容涵盖了法布尔对多种昆虫的观察与研究，如蜜蜂、蚂蚁、蝉、蝴蝶、螳螂、甲虫等。每一种昆虫在他的笔下都栩栩如生，仿佛拥有了人类的情感与智慧。

1.科学探索的精神：法布尔强调细致入微的观察和严谨的实证精神。他的研究方法朴素却有效，通过耐心的等待和细致的记录，揭示了许多昆虫世界不为人知的秘密。这种求真务实、坚持不懈的科学态度，是《昆虫记》留给我们的宝贵财富。

2.人文关怀与生命礼赞：法布尔将昆虫视为与人类平等的生命个体，他用充满温情的笔触描绘它们的生存状态，字里行间洋溢着对弱小生命的尊重与关爱。阅读此书，能让我们学会敬畏生命，热爱自然。

3.独特的文学魅力：《昆虫记》的语言生动形象，富有感染力。法布尔善用比喻、拟人等修辞手法，将昆虫的活动描写得趣味盎然，引人入胜。他将科学知识融入生动的叙述之中，使枯燥的昆虫学知识变得通俗易懂，充满乐趣。

4.人生的启迪与哲思：作品中不仅有昆虫的故事，也蕴含着法布尔对人生、对自然规律的深刻思考。从昆虫的生存智慧中，我们可以汲取生活的启示，感悟生命的意义。

（四）教学目标

1.知识与技能：

*了解法布尔及其《昆虫记》的基本概况和文学地位。

*掌握书中涉及的主要昆虫种类及其生活习性的关键信息。

*学习法布尔观察事物的方法和科学探究的精神。

*品味作品生动形象、富有情趣的语言特色，学习运用比喻、拟人等修辞手法。

2.过程与方法：

*通过阅读文本，培养学生提取信息、概括要点的能力。

*通过小组讨论、专题探究等形式，引导学生主动思考，深入理解作品内涵。

*鼓励学生进行拓展阅读和观察实践，将课内学习延伸到课外。

3.情感态度与价值观：

*感受法布尔对科学的执着追求和对生命的深切热爱。

*培养学生热爱自然、尊重生命、勇于探索的精神。

*体会作品中蕴含的人文关怀，提升学生的文学素养和审美情趣。

（五）教学重点与难点

1.教学重点：

*引导学生感受法布尔严谨的科学态度和对生命的热爱。

*品味作品融科学性与文学性于一体的独特魅力，学习其生动形象的语言表达。

*理解并学习法布尔的观察方法和探究精神。

2.教学难点：

*如何引导学生将对昆虫生活习性的了解上升到对生命意义的思考和对科学精神的体悟。

*如何帮助学生克服因时代背景、科学术语或部分章节篇幅较长可能带来的阅读障碍。

*如何将作品中的科学观察方法有效地迁移到学生的日常学习和生活中。

（六）教学建议

1.激发阅读兴趣：

*可利用昆虫图片、视频片段、有趣的昆虫小故事等导入，激发学生的好奇心。

*鼓励学生分享自己观察昆虫的经历和感受。

2.引导选择性阅读与精读：

*《昆虫记》篇幅较长，可根据教学实际和学生兴趣，选择具有代表性的章节（如《蝉》、《螳螂》、《蜜蜂》等）进行精读。

*指导学生运用速读、跳读等方法进行泛读，了解全书概貌。

3.注重阅读方法指导：

*引导学生边读边做批注，记录自己的疑问、感悟和发现。

*鼓励学生绘制昆虫生活习性简图或思维导图，加深理解。

4.开展多样化的教学活动：

*组织“昆虫故事会”、“法布尔精神研讨会”等主题活动。

*举办“我眼中的昆虫世界”征文比赛或绘画展览。

*鼓励学生模仿法布尔的观察方法，选择一种身边的小动物或植物进行观察记录，并撰写观察日记。

5.加强学科融合：

*与生物学、科学课等学科知识相结合，加深对