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三年级语文句型训练习题集

亲爱的同学们，语文学习就像盖房子，字词是砖瓦，句子就是承上启下的横梁和立柱。掌握好各种句型，能让我们的表达更准确、更生动、更有力。这份习题集将陪伴大家一起探索句子的奥秘，希望同学们认真思考，积极练习，让我们的“语言大厦”更加坚固美观！

一、认识基本句式，掌握语气表达

句子就像我们说话一样，有不同的语气。请你仔细分辨下面的句子属于哪种类型，并在括号里填上序号。

A.陈述句(告诉别人一件事)

B.疑问句(向别人提出问题)

C.感叹句(表达强烈的感情)

D.祈使句(表示命令、请求或劝告)

例题：小红是我的好朋友。(A)

练习：

1.公园里的花真美啊！()

2.你今天为什么迟到了？()

3.请把你的铅笔借给我用一下。()

4.我们要好好学习，天天向上。()

5.多么可爱的小鸟呀！()

6.他难道不是我们班的班长吗？(提示：这是一种特殊的疑问句，叫反问句，答案藏在问题里)()

二、玩转“把”字句与“被”字句，体会主动与被动

“把”字句和“被”字句能让句子的表达更灵活。它们就像一对好朋友，可以互相转换。

（一）把下列句子改写成“把”字句。

“把”字句基本结构：谁把什么怎么样了

例题：小明吃完了苹果。

改写：小明把苹果吃完了。

练习：

1.春风吹绿了田野。

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2.我写完了今天的作业。

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3.雨水打湿了我的衣服。

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（二）把下列句子改写成“被”字句。

“被”字句基本结构：什么被谁怎么样了

例题：小猫抓住了老鼠。

改写：老鼠被小猫抓住了。

练习：

1.太阳晒得地面暖洋洋的。

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2.妈妈打扫干净了房间。

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3.我找到了丢失的钢笔。

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三、肯定句与否定句转换，学会不同表达

一句话可以用肯定的语气说，也可以用否定的语气说，但意思可能相近或相反，要注意区分哦！

（一）把肯定句改成否定句（意思不变）。

例题：这件衣服很漂亮。

改写：这件衣服不丑。(或：这件衣服不是不漂亮。——双重否定表示肯定，语气更强)

提示：通常可以找句中形容词或动词的反义词，前面加上“不”、“没”等否定词。

练习：

1.我们都喜欢上语文课。

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2.这朵花很香。

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（二）把否定句改成肯定句（意思不变）。

例题：他不是一个粗心的孩子。

改写：他是一个细心的孩子。

练习：

1.我们不能浪费粮食。

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2.这本书不难懂。

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四、扩写句子，让表达更丰富

给简单的句子穿上“漂亮的外衣”，让它变得更具体、更生动。我们可以在句子中加入表示“怎么样”、“什么时候”、“在哪里”、“什么样的”词语。

例题：小鸟唱歌。

扩写：（可爱的）小鸟（在树上）（快活地）唱歌。

练习：

1.太阳升起来了。

()太阳()()升起来了。

2.小朋友做游戏。

()小朋友()()做游戏。

3.老师批改作业。

()老师()()批改作业。

五、缩写句子，提取句子主干

有时候我们需要抓住句子最主要的意思，这就需要缩写句子。缩写时，要保留句子的主干——谁（什么）做什么（怎么样），去掉那些修饰的词语。

例题：可爱的小红在认真地读书。

缩写：小红在读书。(或：小红读书。)

练习：

1.五彩缤纷的气球慢慢地升上了蔚蓝的天空。

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2.我们班的李明同学光荣地加入了少先队。

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3.一只狡猾的狐狸正在草丛里寻找食物。

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六、认识比喻句，让句子更形象

比喻句就像神奇的魔法，能把事物写得像另外一个事物，让我们更容易想象。比喻句通常有“像”、“好像”、“仿佛”、“似的”等词语。

（一）判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1.弯弯的月亮像一条小船挂在天上。(