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《机械制图》课程标准

一、课程概述

1、课程名称：机械制图

2、适用专业：数控技术应用

3、学时总数:240学时

4、课程性质

课程是数控技术应用专业的一门专业基础课程，是基于

典型机械零部件识图、测绘和公差分析工作过程的课程。课

程所形成的“图样识读、测绘和公差分析”工作能力，是开展

专业学习领域其它课程学习的基础，是日后从事职业岗位技术

工作的重要能力，并在后续涉及机械加工技术、机械装配等若

干课程中持续贯穿运用与提高。课程的作用是针对职业岗位中

典型工作任务，培养学生对机械产品的图样识读、测绘、公差

分析的职业能力。

5、设计思路

《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分

析到典型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要

求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习

情景的整合，在每个学习情景构建中分成应知知识点、职业能

力要点、职业素质训练三个部分，为学生素质能力、职业能力、

创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型

工作过程。

依据专业的职业能力需求，重构重组课程内容，打破以知

识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以典型的机械

零件和部件为项目载体，以项目导向、任务驱动，进行基于

工作过程的课程设计，将知识与技能有机融入到项目任务中，

以寻求“教、学、做”一体，广泛采用多媒体教学资源，引

导和维持学生的学习兴趣。在执行任务的过程中，探索吸收知

识、练好技能，培养学生自主学习的能力和强化团队精神，

为后续课程的学习和适应工作岗位奠定良好的基础。

二、课程目标

一、课程目标

参照机械加工行业企业、数控技术应用专业主要就业岗位

标准和技术要求确定课程的职业能力目标，课程以典型零

件图和典型机械部件装配图为载体，通过教、学、做于一体的

任务驱动型项目训练，培养学生的空间想象能力、图示能力、

读图能力，树立贯彻国家标准意识，形成“机械产品的图样

识读、测绘和公差的分析”的工作能力。

二、课程的知识、能力、素质目标

1、专业能力

❷能遵守和贯彻机械制图国家标准和规定；

。能熟练地使用常用绘图工具、仪器绘制图样；

❷能正确运用正投影法的基原理和作图方法绘图，使所绘图

样应做到：投影正确、视图选择和配置恰当、图面整洁美观、

尺寸标注完整清晰；

O能掌握标准件和常用件的特殊表达；

。能识读和绘制中等复程度的零件图；

❷能识读中等复程度的装配图；能绘制简单体的装配图；

。能正确查阅机械制图国家标准及其他相关标准。

2、方法能力

❷学习能力；

。巩固和发展空间分析思维和空间想象能力；

。通过专业书籍、技术手册等手段获取信息能力；

。解决问题、分析问题能力；

❷制定、实施工作计划能力；

❷资料收集整理能力。

3、社会能力

❷具备以工程图样与技术、生产人员交流沟通的能力；

❷具备认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；

。具备自我控制和管理能力；

O具备团队协作能力。

三、课程内容分析与学时安排

交线的投3.掌握典型相贯线的投影作图

影作图

5第四章1.掌握轴测图的基本知识。10

轴测图2.学会画简单的正等轴测图和斜二轴测图。

3.学会徒手画简单的轴测草图。

6第五章1.掌握组合体的形成方式，以及二种特殊的表面连20

组合体接关系。

2.掌握画组合体视图的方法和步骤。

3.掌握组合体尺寸标注的方法。