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;秦;;;赵;;;②经济;假设你是当时的国君〔地主、贵族、农民、士兵〕，你对商鞅变法是支持还是反对？结合变法的内容，说出你的理由
;;;看视频，回答下列问题：;时间：;兴修水利;1、经典诵读是学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指〔〕
A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩;齐;2．战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于()
A．管仲改革 B．尊王攘夷
C．商鞅变法 D．百家争鸣
3.某校七年级〔1〕班同学在学习“商鞅变法”时，排练了历史课本剧，下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的是()
A、小强：军功卓著的人，授予爵位并赏赐土地
B、小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C、小红：土地属于私有，可以自由买卖
D、小华：出身贵族的人，爵位保持世袭;4．商鞅变法的措施中对以下哪几种人有奖励(多项选择)
A．书读得好的人 B．农业生产搞得好的人
C．仗打得好的人 D．生意做得好的人
5.图1所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，
该工程是()
A.都江堰 B．灵渠
C．大运河 D．通惠河;
6．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最适宜的是()A．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
B．对抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C．道教产生：奠定传统文化的根基
D．新旧交替：社会剧烈变革的时代
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