幼儿园【三等奖优秀教案】大班 家乡的涵养林.docxVIP

【三等奖优秀教案】大班家乡的涵养林

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案

参赛作品名称

《水墨：家乡的涵养林》

教学领域

美术

年龄段/班

大班

活动目标

1、继续尝试用水墨的形式，表现各种形态的树叶。

?2、引导幼儿大胆的落笔，增强自信心，并体验水墨画合作的乐趣。

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活动准备

各种水墨用具及照片、音乐、名家作品。

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活动过程实录

一、?引出主题

1、师：孩子们，上一次老师带你们去了涵养林，在涵养林里你看到了哪些树呀？你觉得这些树美吗？美在哪里？（水杉树、香樟树、梧桐树、）（树叶很美、有的像针尖尖的、有的树枝在两边的）

2、把孩子说到的树以照片的形式一一呈现。

二、让幼儿尝试把说到的树叶用水墨的方式来表现。

1、师：老师也觉得涵养林真美！有树叶像巴掌形的梧桐树、有树叶像针一样的松树、有叶子像瓜子和花瓣一样的香樟树、有柳条像头发叶子像把剑的柳树、有树叶像鞭炮一样的合欢树还有好多叫不出名字的树。那这么多好看的树叶，我们试试用水墨画的形式，把你喜欢的树叶画一画，让客人老师看看好吗？

2、幼儿第一次尝试表现树叶，教师有目的观察。

教师选出两种香樟树叶的表现方法让幼儿作比较（让幼儿了解瓜子点得表现方法既简单又美观）

柳叶柳条

教师选出巴掌形的树叶作重点的介绍：那梧桐树的树叶，我们也能不能用刚才的方法去表现呢谁来试试？最后老师用最简单的方法示范：儿歌（瓜子点点，找朋友。中间一个胖胖的，两边两个瘦瘦）

3、幼儿地二次在讨论的基础上表现树叶，教师观察

1、发现幼儿在表现时有问题及时提出讨论如：步骤的掌握、三笔瓜子点组合上下的分布及水分的掌握等。

三、幼儿第三次在长卷画上操作表现家乡的涵养林，教师巡回指导。

教师重点指导：梧桐树叶的表现方法

四、交流分享

把你画的涵养林各种各样的树介绍给客人老师，让我们的客人老师也来感受一下我们练塘美丽的涵养林好吗！

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