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学前儿童心理健康发展

状况监测与评估

第八章

学前儿童心理健康教育指导

【本章导读】

本章将会对学前儿童心理健康发展状况的监测与评估进行探讨。首先，我们会对学前儿

童心理健康发展状况监测指标进行说明；其次，对学前儿童心理健康发展状况评估方法

进行阐述。

【学习目标】

l知识目标：了解学前儿童心理健康发展状况监测指标。

l技能目标：掌握学前儿童心理健康发展状况评估方法。

l情感目标：加强对学前儿童心理健康状况进行评估时的价值判断。

目

c

o

n01学前儿童心理健康发展状况

t录

e

n

监测指标

t

02学前儿童心理健康发展状况

评估方法

壹

学前儿童心理健康发展状况

监测指标

一、身体动作发展

（一）学前儿童身体发展及特点

1.学前儿童躯体的生长

一、身体动作发展

（一）学前儿童身体发展及特点

2.学前儿童的身高和体重发展

学前期儿童身高的增长是人生中最快的

1岁时,体重是出生时的3倍，约

为9-10千克。

婴儿出生后的前几个月，身高平

均每个月增长3厘米左右6个月

2岁起到青春期，儿童身高平

以后身高平均每月增长1-1.5厘米。

均每年增加7厘米，体重增加

2.5-3千克。

一、身体动作发展

（一）学前儿童身体发展及特点

3.学前儿童骨骼肌肉系统的生长

骨龄是骨骼发育成熟程度的

02最好的指标。牙齿发育是另

一重要指标。3-4岁儿童的乳

牙都出齐，约6岁开始掉乳牙

进行换牙

幼儿期儿童的骨骼正在发育

软骨骨化的速度加快骨骼逐

渐坚硬起来。身体各部位的01幼儿肌肉的发育遵循由大到

骨骼的生长具有差异性，头03小原则，幼儿3岁的大肌肉群

盖骨