初中生物教学中生态平衡的食物链比喻教学课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在初中生物学科体系中，“生态平衡”是连接生命科学与环境教育的重要桥梁，其核心概念“食物链”不仅是理解物质循环与能量流动的基础，更是培养学生系统思维与生态责任意识的关键载体。然而，

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