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教辅材料自查报告范文

一、引言

为全面贯彻落实国家及地方关于中小学教辅材料管理的各项政策要求，切实规范我校教辅材料的选用、征订、使用与管理工作，确保教辅材料的质量，减轻学生过重课业负担，提高教育教学实效，我校近期组织了对校内使用的各类教辅材料的专项自查工作。本报告旨在总结本次自查的情况、发现的问题，并提出相应的整改措施。

二、自查范围与方法

本次自查范围涵盖本校本学期所使用的全部学科教辅材料，包括但不限于同步练习、单元测试卷、专项训练手册等。自查工作由学校教学管理部门牵头，组织各年级组长、教研组长及骨干教师代表共同参与。主要通过查阅实物样本、核对征订渠道、组织教师座谈、征求学生及家长反馈意见等方式进行，力求全面、客观、准确地掌握教辅材料使用的真实情况。

三、自查内容与情况

（一）思想性与导向性

我校高度重视教辅材料的思想性与导向性。经自查，目前所使用的教辅材料均能坚持正确的政治方向和价值导向，符合党的教育方针政策，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。内容中未发现涉及宗教、暴力、色情等不良信息，也无违背教育规律、不利于学生身心健康发展的内容。整体能够体现立德树人根本任务的要求。

（二）科学性与规范性

1.内容准确性：大部分教辅材料内容严谨，知识点准确，与现行国家课程标准及教材内容基本同步，能够较好地辅助课堂教学。在部分学科的个别练习中，发现极少数题目存在表述不够精准或答案存在争议的情况，已记录并准备与相关出版社沟通核实。

2.编排合理性：多数教辅材料在内容编排上注重由浅入深、循序渐进，题型设计多样，题量适中，兼顾了基础知识巩固与能力提升。但也发现有个别教辅材料在知识点覆盖的全面性上略有不足，或部分题目难度设置与学生实际认知水平存在一定偏差。

3.符合认知规律：整体来看，选用的教辅材料能够遵循学生的年龄特点和认知规律，注重激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯。

（三）适宜性与实用性

1.与教学进度匹配：所选用的教辅材料基本能够与教学进度保持一致，便于教师指导学生同步练习，及时巩固所学知识。

2.减负增效情况：我校严格控制教辅材料的种类和数量，强调“一科一辅”原则，避免加重学生课业负担。从反馈情况看，多数教师和学生认为目前使用的教辅材料对教学有积极辅助作用，但也有部分学生反映个别科目作业量在特定时期略显集中。

3.价格与印刷：所有教辅材料均通过正规渠道征订，价格透明合理，符合相关规定。印刷质量总体良好，字迹清晰，纸张质量适宜，有利于学生阅读和书写。

（四）编校质量与版权

1.编校质量：本次自查中，重点检查了教辅材料的编校质量。大部分材料错别字、语病较少，标点符号使用规范。但仍发现少数教辅材料存在个别错别字、图表标注不清晰或版式设计不够规范的问题。

2.版权合规：我校使用的教辅材料均为正版出版物，具有合法的版权证明，未发现盗版、盗印或侵权等问题。

四、自查发现的主要问题

通过本次自查，我们也清醒地认识到工作中存在的一些不足：

1.部分教辅材料内容更新不及时：个别学科的教辅材料未能及时根据教材版本的微调或课程标准的细微变化进行相应更新，导致少量内容与现行教学要求略有出入。

2.对教辅材料的使用指导有待加强：虽然选用了优质教辅材料，但在如何更有效地发挥其辅助教学功能、引导学生科学使用方面，部分教师的指导方法和力度尚有提升空间。

3.动态监管机制不够完善：对于已选用教辅材料在使用过程中的持续跟踪、效果评估及问题反馈机制尚不健全，未能形成常态化的动态调整机制。

五、整改措施与努力方向

针对本次自查发现的问题，我校将采取以下整改措施，并明确未来努力方向：

1.严格把关，优化选用：进一步规范教辅材料的选用流程，坚持“学生为本、质量优先、自愿征订”原则。对于存在问题的教辅材料，将暂停使用或与出版社沟通退换，并在今后的选用中更加注重内容的时效性和适应性。

2.加强培训，提升指导：组织教师开展关于教辅材料有效使用的专题研讨和培训，引导教师科学合理布置作业，避免简单粗暴地“题海战”，注重培养学生自主学习和解决问题的能力。

3.健全机制，动态管理：建立健全教辅材料使用情况的定期反馈与评估机制，畅通师生意见反馈渠道，对教辅材料的使用效果进行跟踪分析，适时进行调整优化，确保其持续发挥积极作用。

4.强化责任，严肃纪律：进一步明确各部门及相关人员在教辅材料管理中的职责，严禁任何形式的强制或变相强制学生购买教辅材料的行为，对违规行为严肃处理。

5.鼓励自编，补充完善：鼓励各教研组结合本校学生实际情况，在符合相关规定的前提下，开发编写少量高质量、有针对性的校本练习材料，作为现有教辅材料的有益补充。

六、总结

通过本次自查，我校对当前教辅材料的使用管理情况有了更为清晰和全面的认识。我们将以此次自