教师岗位认知与专业素养培育教学设计(1).docx

教师岗位认知与专业素养培育教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据的课程标准，以培育学生教育专业素养、提升教育实践能力为核心导向。在知识与技能维度，核心内容涵盖教师职业本质特征、核心职责体系及教师与学生、家长、学校的多元互动关系；关键技能聚焦教学设计、课堂调控、学生发展评价等核心教学能力，要求学生实现从认知、理解到应用、综合的能力进阶，构建系统化的教师岗位认知框架。

在过程与方法维度，课程标准强调通过沉浸式学习体验，培养学生的教育问题解决能力、团队协作能力与教育创新意识。本节课将依托小组研讨、典型案例剖析、情境模拟等教学形式，引导学生深度解构教师岗位的多重角色内涵与职责边