《SOLIDWORKS软件》_任务2 截交线与相贯线立体的制作.pptVIP

***********************************任务实施任务实施6）分析虚线实线的含义。左视图实质是两个矩形的叠加，因为圆柱被平行于其轴线的平面切割得到矩形，被两个矩形切割，得到两个矩形，看起来画的是线，实质是画矩形。两个大小不等的矩形重叠部分，在下边是不可见的，所以是虚线，在上部与上顶面重合是实线。这个分析总结才是做这个题目的真正含义。理论的定性分析，是画图的关键，要查书确定，书上都有各种情况的归纳分析。在练习中要注意学会自己的分析思考。看到立体的结构只是一个帮助，还要总结。任务描述任务5．圆柱体两边对称切割，补画第三视图，（图5-2-59是原题，图5-2-60是参考答案）任务描述图5-2-59图5-2-60任务实施作图过程如下。1）上视基准面绘制圆柱的截面圆－两个同心圆，图5-2-61。2）拉伸成实体，图5-2-62。3）选择上表面为绘图平面，图5-2-63。4）绘制中心线，对称的矩形。图5-2-64。任务实施图5-2-51图5-2-53图5-2-52图5-2-54任务实施任务实施5）切割图5-2-656）看左视图，两种视图状态。图5-2-66、图5-2-67。7）思考各个线段的含义。图5-2-67中中间的两条虚线是圆柱内孔的轮廓线。见图5-2-68。其余的实线是怎么来的？图5-2-65图5-2-66图5-2-67图5-2-68任务实施任务实施一个平面同时切割两个同心圆柱，切出两个矩形。应该先画出两个矩形，中心线重合。图5-2-69。再考虑到上面中间部分被切去，所以没有线。用橡皮擦除上面中间线段。图5-2-70。其实画图不是一步就画出来的，要符合逻辑的多次画，这样才是有规律不乱的。次数步骤多不是难题，难的是不知怎样做。理论分析都是一样的，关键看怎样去应用。没有理论指导的实践是盲目的，没有实践的理论是空洞的，两者的密切结合才是必然之路。这个思考要多次进行。其实橡皮就是为了多次多步骤有序绘图准备的，不仅仅是表面的擦线段。这些才是学习制图的真机。天机不可泄露，其实天机就是那么一点点，理论就是天机的一种变化形式。图5-2-69图5-2-70任务描述任务6．圆球切割，补画其余两个视图。（图5-2-71是原题，图5-2-72是参考答案。）任务描述图5-2-71图5-2-72分析：要知道切平面跟哪个投影面平行，在该投影面上的投影反映实形---圆。跟哪个投影面垂直，在该投影面上的投影是有积聚性的线段。*任务分析任务分析任务实施作图过程如下。1） 在任意基准面上画半圆，图5-2-73。2）旋转凸台成圆球。直径为旋转中心。图5-2-74。任务实施图5-2-73图5-2-74任务实施任务实施3）选择前视基准面为绘图平面图5-2-75。4）绘制矩形，也可以是其他包含球左上部分的封闭图形。图5-2-76。5）切除，图5-2-77。注意要切透，需要两个方向的切除。图5-2-75图5-2-76图5-2-77任务实施任务实施6）观察俯视图和左视图图5-2-78、79两个图。7）思考各个线段的含义。图5-2-80是俯视图与主视图的对应关系，平行于地面的平面切割圆球在俯视图上得到圆，圆的直径或者半径在主视图上找到，平面与圆的交点与竖直中心线的距离是半径。图5-2-78图5-2-80图5-2-79任务实施任务实施再看主视图与左视图的对应关系。图5-2-81。主视图的竖直线是平行于侧面的切割平面，在左视图上得到圆形，圆的半径是切平面与大圆的交点与水平中心线的距离。两个切平面同时存在，怎样找到半径，应该有个总结，找到共同的规律，表面做法不一样，但指导的理论思想是一样的。图5-2-81做题后的思考是很重要的。要注意养成好习惯。任务描述任务7．圆球圆柱组合再切割。已知主视图补画其余两个视图（图5-2-82是原题。图5-2-83是参考答案）。任务描述图5-2-82图5-2-83分析：综合应用圆柱切割和圆球切割的性质。*任务分析任务分析任务实施作图过程如下。1）上视基准面画正圆。2）裁剪成半圆