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译林版五年级英语期末考试复习归纳材料

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这正是检验我们一学期学习成果、巩固知识的好时机。为了帮助大家更有条理、更高效地进行复习，特整理这份五年级英语期末复习归纳材料。希望同学们能结合自身情况，合理利用，查漏补缺，以最佳状态迎接考试，取得理想成绩。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的基础，务必做到认读、拼写、理解词义并能初步运用。

1.课本核心词汇：

*回归课本：重点复习各单元“WordsandExpressions”部分，确保每个单词的音、形、义掌握牢固。

*分类记忆：按主题（如颜色、动物、食物、衣物、交通工具、学校生活、家庭成员、职业等）、词性（名词、动词、形容词、副词、介词等）进行整理和记忆，效果更佳。

*特殊变化：重点掌握名词复数形式（规则与不规则变化）、动词第三人称单数形式、动词过去式（本学期涉及的）、形容词比较级（部分基础）等特殊变化。例如：`child-children`,`go-goes-went`,`big-bigger`。

*近义词与反义词：关注课本中出现的近义词（如`big-large`,`happy-glad`）和反义词（如`big-small`,`tall-short`）。

*固定搭配：记忆一些常用的动词短语、介词短语等，如`getup`,`lookat`,`inthemorning`,`onMonday`。

2.词汇复习方法：

*听读记忆：结合录音，边听边读，注意发音。

*抄写默写：动手抄写，强化记忆，定期默写自查。

*情境运用：尝试用所学词汇造句，或描述图片。

二、句型与语法：掌握语言规则

语法是组织语言的规则，理解并运用基本句型和语法点，能帮助我们正确地说和写。

1.核心句型：

*be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确使用。

*名词单复数：掌握可数名词复数的规则变化（加-s,-es等）和部分不规则变化，并能在句子中正确搭配动词。

*动词的第三人称单数：当主语是第三人称单数时，一般现在时的动词要加-s或-es。例如：`Helikesapples.Shegoestoschoolbybike.`

*现在进行时：表示正在进行的动作。结构：be(am/is/are)+动词-ing形式。标志词：now,look,listen等。例如：`Iamreadingabooknow.Look!Thebirdissinging.`

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。尤其注意第三人称单数形式。例如：`Igetupatsixeveryday.Myfatherworksinahospital.`

*常见特殊疑问词：what(什么),where(哪里),who(谁),how(怎样),why(为什么),when(什么时候),howmany(多少，可数),howmuch(多少，不可数/多少钱)等引导的特殊疑问句及其回答。

2.语法复习建议：

*理解概念：不要死记硬背语法条文，要理解其含义和用法。

*结合例句：通过课本中的例句来学习和巩固语法点，体会其在具体语境中的运用。

*对比辨析：如现在进行时和一般现在时的区别。

*适量练习：做一些针对性的语法练习题，检验理解程度。

三、日常交际用语：提升应用能力

英语是一门语言，用于交流是其核心目的。复习时要熟练掌握课本中出现的各类日常交际用语。

1.常见场景归纳：

*问候与应答：Hello!/Goodmorning!/Howareyou?/Fine,thankyou.Andyou?

*介绍：Thisis.../Mynameis.../He/Sheis...

*询问与回答：Whatsthis/that?/Whattimeisit?/Whereis...?/Howoldareyou?/Howmany...?

*请求与帮助：Canyouhelpme?/MayI...?/Passme...please.

*告别：Goodbye!/Seeyou!

*谈论喜好：Ilike.../Doyoulike...?

*邀请与建议：Lets.../Wouldyoulike...?

2.复习方法：

*角色扮演：和同学或家人一起进行对话练习。

*情境联想