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航天高中物理竞赛试题及讲解资料

一、引言

航天，这片承载着人类探索未知、拓展认知边界梦想的领域，其背后蕴含着深厚的物理学原理。高中物理竞赛中涉及航天相关的题目，不仅旨在考察学生对经典力学、万有引力定律、能量守恒等核心知识点的掌握程度，更在于激发学生将理论应用于复杂实际问题的兴趣与能力。本资料将通过若干典型试题的剖析，引导学生深入理解航天物理的基本概念与解题思路，期望对同学们的竞赛备战有所裨益。

二、典型试题与详细讲解

（一）试题一：人造地球卫星的基本参数计算

题目：已知地球半径约为六千多千米，地球表面重力加速度g约为9.8米每二次方秒。某人造地球卫星在距离地面高度为地球半径一半的圆轨道上运行。忽略地球自转及大气阻力影响，试求：

1.该卫星的运行周期；

2.该卫星的线速度大小。

讲解：

本题主要考察万有引力定律在天体运动中的应用，核心是万有引力提供向心力这一基本模型。

1.分析受力与运动状态：

卫星做匀速圆周运动，其所需的向心力由地球对它的万有引力提供。

设地球质量为M，卫星质量为m，地球半径为R，卫星距离地面高度为h。由题意，h=R/2，故卫星的轨道半径r=R+h=R+R/2=3R/2。

2.万有引力定律与向心力公式结合：

根据万有引力定律，地球对卫星的引力F引=G*(M*m)/r2。

卫星做圆周运动的向心力F向=m*r*ω2=m*v2/r=m*4π2r/T2（其中ω为角速度，v为线速度，T为周期）。

由F引=F向，可得：G*(M*m)/r2=m*4π2r/T2...(1)

以及G*(M*m)/r2=m*v2/r...(2)

3.利用黄金代换简化计算：

在地球表面，对于质量为m0的物体，有m0*g=G*(M*m0)/R2，即G*M=g*R2。这一“黄金代换”关系非常重要，它能将未知的地球质量M和引力常量G的乘积转化为已知的g和R，极大简化计算。

4.求解卫星运行周期T：

由式(1)变形可得T2=(4π2r3)/(G*M)。将G*M=g*R2和r=3R/2代入：

T2=[4π2*(3R/2)3]/(g*R2)=[4π2*(27R3/8)]/(g*R2)=(27π2R)/(2g)

则T=√[(27π2R)/(2g)]=(3π/√2)*√(R/g)

已知R≈6.4×10^6m(这里为了计算方便，取一个近似值，实际计算时可按题目给定或更精确值)，g=9.8m/s2。

代入数值：

√(R/g)=√(6.4×10^6m/9.8m/s2)≈√(6.53×10^5s2)≈808s

T≈(3*3.1416/1.4142)*808s≈(9.4248/1.4142)*808s≈6.66*808s≈5380s。

（具体数值计算时，需注意单位统一及有效数字的保留，此处为示意）

5.求解卫星线速度v：

由式(2)变形可得v=√(G*M/r)。同样代入G*M=g*R2和r=3R/2：

v=√(g*R2/(3R/2))=√(2gR/3)

代入数值：

v=√(2*9.8m/s2*6.4×10^6m/3)≈√(____/3)≈√(____)≈6466m/s。

（同样，具体数值请仔细核算）

总结：解决此类问题的关键在于牢牢抓住“万有引力提供向心力”这一核心，熟练运用黄金代换公式简化运算，并注意轨道半径是从地心到卫星的距离，而非卫星到地面的高度。

（二）试题二：卫星变轨问题分析

题目：某探测器在地球赤道平面内的近地圆形轨道I上运行，其轨道半径为R（接近地球半径）。为了与空间站对接，探测器需要变轨到椭圆轨道II，椭圆轨道II的近地点为轨道I上的A点，远地点为与空间站对接的B点，B点距离地心为3R。假设探测器在A点瞬间点火加速完成变轨。忽略其他天体引力及大气阻力。求：

1.探测器在轨道I上运行的速度大小v1与在轨道II上A点的速度大小vA之比v1/vA；

2.探测器在轨道II上B点的速度大小vB。

讲解：

本题考察卫星变轨过程中的能量转化与开普勒定律的应用。变轨问题的核心在于理解不同轨道的机械能差异以及在特定点（如近地点、远地点）的速度关系。

1.轨道I上的速度v1：

对于近地圆形轨道I，万有引力提供向心力：G*M*m/R2=m*v12/R，可得v1=√(G*M/R)。（同样可利用黄金代换v1=√(gR)）

2.轨道II上A点速度vA及与v1的关系：

探测器在A点从圆形轨道I变轨到椭圆轨道II，需要点火加速。因此，在A点，轨道II的速度vA大于轨道