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六年级英语上册期末复习知识点汇总

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这是检验我们一学期学习成果的时刻。一份好的复习计划和全面的知识点梳理，能帮助我们更高效地巩固所学，信心满满地迎接挑战。下面，我将和大家一起梳理六年级英语上册的核心知识点，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。

一、词汇积累：英语学习的基石

词汇是构建语言大厦的砖瓦，没有足够的词汇量，听、说、读、写都会遇到困难。

1.课本核心词汇：请务必回归课本，将每单元的重点单词表里的单词、以及课文中出现的高频词汇烂熟于心。不仅要认识（认读），还要会拼写，更要理解其基本含义和常见用法。

2.词汇分类记忆：尝试将词汇按照主题进行分类，例如：食物、动物、交通工具、颜色、数字、学校生活、家庭成员、职业、天气、季节等。这种方法能帮助你更系统地记忆和运用。

3.固定搭配与短语：注意动词短语、介词短语等固定搭配，例如：`getup`,`lookat`,`inthemorning`,`playfootball`等。这些是构成句子的重要成分。

4.“音、形、义”结合：记单词时，要注意发音（音标）、拼写（字母组合）和含义的结合，最好能结合例句或情景记忆，不要孤立地死记硬背。

二、句型与语法：英语表达的骨架

掌握基本句型和语法规则，能让我们的表达更规范、更准确。

1.be动词的用法：

*复习am,is,are在不同人称后的正确使用（Iam,Youare,He/She/Itis;We/You/Theyare）。

*其否定形式（isnt,arent,amnot）和疑问形式及其简略回答。

2.情态动词can,may,must的用法：

*`can`表示“能，会，可以”，否定形式`cant`。

*`may`表示“可以，可能”，否定形式`maynot`。

*`must`表示“必须，一定”，否定形式`mustnt`(禁止)。

*注意它们后面跟动词原形。

3.名词的单复数：

*规则变化：直接加-s,加-es(如：box-boxes,bus-buses,tomato-tomatoes等特殊情况)。

*不规则变化：如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth等，需要重点记忆。

*名词所有格：特别是有生命的名词所有格（如Tomsbook,thechildrenstoys）。

4.代词：

*人称代词（主格、宾格）：I,me,you,him,her,it,we,us,they,them。

*物主代词（形容词性、名词性）：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs。

*指示代词：this,that,these,those。

5.介词：

*常用介词：in,on,at,under,behind,beside,near,between,from,to,with,by,for,about等。

*重点理解并能运用这些介词表示时间、地点、方位等。例如：inthemorning,onMonday,atsixoclock;onthedesk,inthebox,underthechair。

6.形容词与副词：

*形容词修饰名词，放在名词前（aredapple,atallboy）。

*副词修饰动词或形容词，通常放在动词后或形容词前（runfast,verygood）。

*部分形容词变副词的规则（如quick-quickly,slow-slowly）。

7.动词的基本形式及常用时态：

*动词原形、第三人称单数形式：这是一般现在时的核心。复习动词第三人称单数的变化规则（直接加-s,加-es,变y为i加-es等）。

*一般现在时：

*表示经常性、习惯性的动作或状态。

*结构：主语+动词原形/动词的第三人称单数形式+其他。

*标志性时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。

*否定句和疑问句（借助助动词do/does）。

*一般过去时：

*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*结构：主语+动词的过去式+其他。

*标志性时间状语：yester