语文期末复习讲义（三） 文化常识与名句默写 2025--2026学年高二上学期《期末考点大串讲》 职业模块 （高教版2023版）.docxVIP

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编写说明年高二上学期《语文期末考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版2023版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。

本专题年高二上学期《语文期末考点大串讲》（高教版2023版）的期末复习讲义（三）文化常识与名句默写。年高二上学期《语文期末考点大串讲》

期末复习讲义（三）文化常识与名句默写

目录

明·期末考情

知识点01文化常识必考知识 1

知识点01文化常识10分钟练习 10

知识点02名句默写必考知识 12

知识点02名句默写10分钟练习 20

破·提高题型 21

考试复习范围：语文职业模块（高教版2023版）全册

本模块具体围绕文化常识与名句默写两大核心基础模块展开。文化常识板块，除巩固古代文学与诗词文化、劳模与大国工匠文化、职场文化与礼仪等通用基础常识外，特别强化与课文主题、职业场景相关的文化常识理解与迁移；名句默写板块，除夯实课文经典名句的精准记忆外，侧重名句的语境匹配与情感内涵解读。同时，聚焦“基础记忆落地+语境应用适配”的考查核心，夯实两大模块在考试答题与职业场景中的应用能力。整体采用“分课溯源—分类整合—语境绑定—职业迁移”的训练模式，实现文化常识与名句默写基础记忆与应用能力的同步夯实，既适配学业水平合格性考试等常规考试中的选择、填空、简答等基础题型，也能衔接职教高考及职场沟通、企业文化宣讲、文学素养展示中的相关需求，提升语文基础在职业场景中的文化适配与表达能力。

知识点01文化常识

一、文化常识复习指导

文化常识是语文基础考查核心，聚焦古代文学与诗词文化、劳模与大国工匠文化、职场文化与礼仪、地域文化与时代精神、科学文化等内容，贯穿选择、填空、简答等题型。复习核心逻辑：紧扣课文、分类攻坚、精准纠偏、情境巩固，具体如下：

（一）紧扣课文，语境溯源

以单篇课文为单元，将文化常识与文本内容、表达主题绑定记忆。如《雨霖铃（寒蝉凄切）》中“寒蝉”“杨柳”“残月”等离别意象，绑定“古典诗词借景抒情”的文本场景；《闪亮的坐标——劳模王进喜》中王进喜“扛设备、战严寒”的事迹，关联“劳模精神爱岗敬业”的主题场景；《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》中闽宁镇的变迁，结合“脱贫攻坚、乡村振兴”的时代场景，避免孤立记忆文化常识。

（二）分类建档，分层攻坚

建立五类核心清单，优先突破高频考点：

古代文学与诗词文化常识清单

词牌名与诗词体裁：《雨霖铃》《桂枝香?金陵怀古》的词牌名规定词的格式，与内容无关；《书愤》为七言律诗，讲究对仗、平仄、押韵。

作者与风格：柳永（北宋婉约派，多写离别相思）、王安石（北宋豪放派，借怀古抒政治抱负）、陆游（南宋爱国诗人，诗作充满报国之志）。

经典意象：《雨霖铃》“寒蝉”“杨柳”表离别，《苏幕遮》“荷花”“鸟雀”表物候与思乡。

劳模与大国工匠文化常识清单

劳模精神内涵：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献（对应王进喜事迹）。

大国工匠文化核心：精益求精、专注坚守、勇于创新（对应《走近大国工匠》课文内容）。

文化符号：“铁人精神”“工匠精神”（职场文化建设高频素材）。

职场文化与礼仪常识清单

职场沟通礼仪：洽谈时主动问候、认真倾听；求职时举止端庄、语言诚恳（对应《职场应用写作与交流》篇目）。

职业文书文化：简历、纪要需严谨务实、简洁清晰（与工匠精神的严谨要求相契合）。

地域文化与时代精神常识清单

闽宁镇文化内涵：艰苦奋斗、因地制宜、协作帮扶（对应“干沙滩变金沙滩”的变迁）。

时代精神关联：脱贫攻坚、乡村振兴（理解当代中国发展的重要文化素材）。

科学文化常识清单

物候文化：唐宋诗人通过花草鸟兽变化表达情感（对应《唐宋大诗人诗中的物候》）。

科学精神：质疑探究、严谨务实、勇于创新（对应《动物游戏之谜》《北斗，每一颗星都在闪亮》等篇目）。

（三）找准错因，精准纠偏

概念混淆错误：强化核心概念与课文案例绑定，如纠正“词牌名与题目混淆”的错误，以《雨霖铃》为例，明确“雨霖铃”是词牌名，规定句式押韵，而非题目；区分“律诗与绝句”，以《书愤》为例，明确七言律诗八句四联，绝句仅四句。

内涵理解偏差：区分易混文化精神的侧重点，如纠正“劳模精神与工匠精神等同”的误区，明确劳模精神侧重爱岗敬业、甘于奉献，工匠精神侧重精益求精、追求极致，两者相辅相成，结合王进喜事迹与大国工匠案例深化理解。

场景适配不当：区分文化常识的适用场景，如纠正“将古