45分钟综合训练卷（4）（课件）-2025-2026学年高二上学期《语文期末考点大串讲》职业模块（解析版）.pptxVIP

三、应用文;壹;(本题13分)阅读下面文字，完成下列小题。

我很年轻时就认识他了。他和他哥哥合开一家店，门面上没有注明任何为

王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。橱窗里陈

列着几双靴子，那几双靴子太美观了。

①他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈

曲的，双颊和嘴角间斜着一些整齐的皱纹，话音很单调；因为皮革是一种死板板

的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝这正是他面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄

着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。

;无论多荒唐的人，他绝不赊格斯拉兄弟的账。人们不时常到他那里去，因

为他所做的靴子非常经穿。人们走进他的店堂，心平气和地像走进教堂那样。

有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫

不经心地走进他的店铺。他细看我脚上的次等皮革，说：“那不是我做的靴子。”

他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却

隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人

很不舒服。他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。

“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”我听到他议论他的职

业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切垄断了，”

;他说，“我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我们很快就

要失业了。”我看看他满是褶皱的面孔，他的红胡子好像突然添上好多花白须毛

了！

后来，我很惊奇地发现，他店铺两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名

字——也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。那几双常见的靴子已经失去

了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里去了。

“啊！格斯拉先生！”我说，“你的靴子实在太结实了！看，这双还很像样的

呢！”“是的，”他说，“人好像不要结实靴子了，你要做靴子吗？”虽然我只需两

双，我却向他定做了三双，并很快就离开了那里。②我有一种难以描述的感觉

;过了好几个月以后，我又到他的店铺里去，③心里有??样的感觉：“呵！怎

么啦，我撇不开这位老人。”

“啊！格斯拉先生，”我说，“你好吗？”“我过得很好，”他慢慢地说，“但是

我哥哥死掉了。”我这才看出来，他多么苍老，多么消瘦啊！我吃了一惊，喃喃

地说：“啊！我为你难过！”我定做了几双靴子。过了很久，靴子才送到——但

是这几双靴子比以前的更结实。不久以后，我到国外去了一趟。

过了一年多，我才又回到伦敦。我所去的第一个店铺就是我的老朋友的店

铺。我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了，衰老、

瘦弱，不断地发抖。④看了他实在叫人难过。我真高兴离开他

;一个星期以后，当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱

窗里照样陈列着那些美丽的靴子。店堂里，只有一个年轻人。

“格斯拉先生在店里吗？”我问道。

“不在，先生，”他说，“他死掉了！可怜的老头儿是饿死的。他想把店铺撑

下去，从早到晚坐在那里做靴子，从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个

便士，所有的钱都用在房租和皮革上了。他接了一份定货后，要费好长时间去做

它。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”

“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”

(选自高尔斯华绥《品质》，有删改);;本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

A.“为其悲惨的结局埋下伏笔”错误。格斯拉的店铺最初没有“为王室服务”的标

记，是因为他是一个专注于手艺、不注重外在标记的传统手工业者，不能说明他

的靴子难登大雅之堂，这一细节主要是为了体现他与那些为王室服务的店铺的不

同，突出他的坚守，而不是为悲惨结局埋伏笔。;C.“表达了随着时代发展，传统小手工业者必将被大工业生产淘汰的主题”错误。作

品主题不是表达传统小手工业者必将被大工业生产淘汰，而是通过格斯拉的悲惨遭

遇，批判工业垄断和人们对品质追求的丧失，赞美格斯拉坚守品质的高尚品质。

D.“表达了他对格斯拉先生的尊敬与怀念”错误。最后年轻人说“他是个怪人。但

是他做了顶好的靴子”，更多的是一种客观的评价，没有体现出对格斯拉先生的

尊敬与怀念，主要是强调格斯拉先生做靴子的手艺好。

故选B。;;本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

A.“暗含贬抑”错误。文中画线句①的外貌描写运用比喻的手法，说他“本人有点

儿像皮革制成的人”，用“皮革”主要是暗示格斯拉先生像皮革一样坚韧、实在、

执着的性格，并没有贬抑的意思。

故选A。;3.(3分)根据文中画线句②③④，“我”对格斯拉的情感态度矛盾吗？为什么？;画线句③“心里有这样的感觉：‘呵！怎么啦，我撇不开这位老人。’”体现了

“我”对格斯拉先生的牵挂，